張大春的《城邦暴力團》說了個有趣的故事：小說中的張大春寫碩士論文時，因江湖糾紛坐困美滿新城，手上連《漢書》都沒有。為了寫出三十萬字的碩士論文《西漢文學環境》，張大春自己編造史料，諸如荀悅《漢紀外編》、劉珍《東觀漢書拾遺》、常洵傳《淮南子竹簡考釋》等等。審核教授看完，竟還出乎意料地盛讚他遍讀珍本、善本，足見用功之深。

　　張大春使用的技巧，就是利用一般人「迷信專家」的心態，既然我不是專家，我就製造專家，那就瞬間執地有聲，走路有風了。因為迷信專家，一般人也容易迷信文憑，難怪錢鍾書《圍城》中的方鴻漸，好歹也得「郵購」張博士證書。有了專家身分，好比佛像貼金，說的話便如神如聖，著實妙用無窮。

　　專家迷信並非愚夫愚婦的把戲，學者通人也吃這一套，大英雄、大俠客更多的是這類迷失者。原本專家存在的目的，是幫人指條路，讓他人的學習有個方向；至少讓他人知道，專家曾經從某個方向深入。但專家從來沒法剝奪他人相信直覺，或是「在不疑處有疑，在有疑處不疑」的能力。然而，就算「盡信書不如無書」琅琅上口，但多的是相信專家而不信自己的人，最後落入以盲導盲的迷障。眾蠅追隨無頭蒼蠅，卻不知稍為以自己的複眼看看，也許美食就在下頭。

　　俠客島就是專家迷信者的集合場，俠客島石室中的石壁上，刻了李白詩〈俠客行〉的古詩圖解，畫圖的武林高手在這首二十四句的詩中，依每句詩畫下圖解，各有劍法、輕功、拳法、掌法、吐納內功等等。雖然畫得極為迷人，但其中的妙處卻又難以破解，龍木二島主想破了頭，還是矛盾方程式。既然只有「無解」這一答案，三十年內，他二人軟硬兼施，將武林各幫各派的首腦一起請上俠客島，期待這些武林拔尖人物中，至少有個腦力超群的愛因斯坦，可以破解謎題。

　　哪知道這些武林高手，統通是專家迷信者，讀《史記》者不愛司馬遷原文，偏愛泡在那些索隱、正義、校註中；不懂欣賞唐詩宋詞，偏愛背那些註釋。留下石刻的善心人，說來並沒心機，不像袁天罡的《推背圖》讓人想到頭大，圖畫中就蘊藏了他所要講的功夫。但武林專家們卻喜歡胡亂推測，在一首〈俠客行〉旁邊加註了一堆莊子、成玄瑛、李賀等相關字義的穿鑿附會。高手們還沒仔細看圖，就被解釋圖案的專家牽得團團轉，時間全耗費在搞懂「註解」上頭。

　　答案揭曉，文盲石破天考了一百分，原來這題只是「看圖說話」。所有看了題示與註解的人，全都被騙得暈頭轉向。

      科學家理察．費曼在妻子患不明熱、醫師診斷不出所以然來時，自己翻書診斷出結核病。凡事總是相信專家的人，若是生病，大多不會相信自己的身體，把一切希望都交到醫師手上，反而忘了自我調整信念、心理與生活作息才是真正的養生之道。更糟糕的是，迷信專家過度的病患，只要醫師提示「還有半年生命」之類統計，可能便接受暗示，真的「準時歸西」。

      真學習陷入困頓，甚至鑽牛角尖時，簡單的解決方式就是「情境轉換」。龍木二島主可以安排集體旅遊、歌唱比賽、文藝吟讀等活動，讓溺在〈俠客行〉的俠客們大腦放鬆一下。人都有無限潛能，這一輕鬆，難題的「正解」或許就出來了。