一学期来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，认真落实科学发展观精神，有强烈的事业心和高度的责任感，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度，服从领导安排，团结同志，关心集体，师德高尚，作风正派，为人师表，出满勤。积极协助校长开展工作。认真履行副校长的职责，抓好本校数学科的教学教研工作。坚持教书育人的宗旨，关心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽。在教育教学工作中，面向全体学生，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”，是我做班主任的原则。下面是我本学期来所做的一些工作。
　　1、注重提高教学质量，上好每一节课。在优化教学方法上，我按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，并对教案进行优化增减57次、教后反思51次、撰写教学手记23篇。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育要求对小学生进行心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，每次作业都能及时批改。作业类型达5种以上。每种批改都在60次以上。还专门设立了“错题订正”本。在常规检查中，深受中心校领导的表扬。教学中重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
    2、提高教学质量，抓好课后辅导工作。本学期来，我全面深入地了解学生，确定班级奋斗目标，制订出班、科工作计划和推行良化评分方案，并和科任教师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管。还通过各种各样的活动对他们进行“五心”教育，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，我带领学生每周组织一次主题班会，每月开展一次队活动，如：“老师您好！”、“我心中的祖国”、“美化校园”、“迎接新年的曙光”等。通过以上努力，我带的班形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。本学期共获得“三项”评比“流动红旗”19次。在抓整体的同时，我还认真做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后进生，我则努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，勤家访，帮助他们解决学习中的难题。本学期培优15人，26次以上；扶困3人，32次以上。
　　3、 积极参与开课、听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。本学期开了一节《商的近似数》的课程效果优良。听评课21节次。

4、勇于开拓创新，认真教学。在担任六年级数学教学工作和班主任工作的同时，还兼任班队、地方课程、信息技术、综合实践等学科的教学工作，每周授课11节以上。在教学中，注重素质教育，并根据学生年龄、个性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探索出一套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。我注重培养学生的自主精神，善于启发、引导学生在学习过程中质疑问难，要求学生有“打破沙锅问到底”和“不到黄河不罢休”的探索意识和顽强的学习恒心。在教学上，让学生主动地、创造性地学习，并根据教学目标、内容、重难点的需要，恰如其分地运用实物演示、激趣渲染、编顺口溜等手段进行优化组合，从而获得最佳的教学效果。在期末全县统一考试中，我班以平均分95.08和优秀率96.67%、及格率100%和综合比97.94%的成绩名列中心同年段的前茅。　 

5、与家长密切配合。积极主动地与家长联系，通过家访、电访和学生信息平台了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，本学期家访次数65次以上。

6、积极参与在岗培训活动。平时，我除了认真备好、上好每一节课外，还刻苦学习文化知识，不断充实自己，并虚心向有经验的教师学习，并观看全国名师、专家上的录像课、讲座，同时还坚持阅读《小学数学教育》、《小学数学教师》和继续学习《课堂密码》等杂志、书籍。学习笔记15篇。做到取人之长，补已之短，使自己的教学观念、教学水平跟上时代步伐。本学期来，我参加了县网络教研4次，还参加了省网络辅导员的培训16学时，取得了合格证书。
　　通过一学期的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，学困生尚有存在。今后，我将继续发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强基础知识的教学，帮助学生掌握基本的数学解题思路。通过直观学具的操作，渗透对应思想的教学，提高学生的空间想象能力。进一步加强数学方法的训练，提高的学生数学综合能力。加强对学习有困难学生的学习指导，缩短学生的学习差距。使学生的数学成绩有更大的提高。综上所述，本学期自评：优。