（一）

    该教师教育教学能力强，教育教学效果显著。
　　1、教育效果好。（1）善于做班主任式作。能经常对学生进行爱国主义教育，组织学生学习《守则》。努力建设好班中的团组织。发挥团组织在班中的作用。注意改进班主任的工作方法。能总结出一套式作方法：“勤管—严律—严肅—谈心—家访”，这一方法，学校领导给予好评。（2）善于转变后进生。对班中的后进生，能够爱护、真情诱导，使之变好。
　　2、教学效果好。(1)学习现代教学理论，学习先进的教学方法和教学经验，不断摸索教学规律，大胆进行教学改革，努力改进教学方法，能总结出一套适合自己的行之有效的教学方法，即“预习－提难－解难－练习－巩固”。运用这种教学方法教学，教学质量较高。（2）坚持每学期写教学论文，《目标教学效果好》一文获得廉江1993－1994学年度教学论文二等奖。（3）所任语文科成绩显著。每学期期末考试的及格率都在90%以上，1995年中考，所任教的初三（2）班语文成绩喜人。（4）多次被评为先进教师，1995年被评为廉江市“教书育人”优秀教师。

（二）

    该教师安教乐教，工作勤恳踏实，任劳任怨，坚守岗位，尽职尽责，教育教学效果显著。
　　1、教育能力较强，教育效果好。乐于做班主任工作，治班有方。能总结出一套班主任工作方法，即：“勤管——严教——谈心——家访”，用这种方法管理班级能收到良好的效果，所任的班级每学期都能多次被评为“双优班”；善于“培优转差”。每学年，都能在培养出一批优生的同时，注重转化后进生，能运用自己总结出来的“爱心——真情——严教——开导——培养”的方法教育后进生，后进生一批批地被转化，转化率为100%。
　　2、教学能力较强，教学效果好。能不断提高自己的听、说、读、写的语文能力，语文专业知识较深厚，完全胜任高语文教学工作；努力实施湛江市教委提出的“精讲、善导、激趣、引思”的八字教学，能在总结教经验时，归纳出一套适合自己的行之有效的教法，即“预习——提难——解难——练习——巩固”，这一教法深受学生欢迎，得到好评；近几学年，所任教的班级语文期末统考及格率都在92%以上，优秀率都在37%以上；2001年高考，所任教的高三（10）、（11）两班语文成绩较理想，超额完成学校分给的高考升学任务。

（三）

    政治思想好，遵纪守法，师德高尚，忠诚于人民的教育事业，有较强的事业心和高度的责任感，服从领导分工，爱岗敬业。他一直以来都是数学的把关教师，是茂名市名教师培养对象。有一股积极向上的工作热情，完成教育教学任务效果好，业绩显著，在我校师生中有口皆碑。
　　有坚实的专业知识，熟练掌握中学教材的教材教法，因材施教，教发灵活，充分调动学生的积极性。驾驭课堂能力强，特别是利用多媒体进行的教学最具特色，多次受学校委托上示范课，公开课，携带青年教师。教学效果好，每年的学科比赛成绩、中考成绩优异，升重点中学人数多，辅导尖子生效果显著，01年市举行初三的三科联赛有他辅导的李彩同学数学科满分（全市仅2人），02年中考有莫滋鉴、刘秋艳总分进入全市前十名，06年中考数学平均分112.7分,07年中考数学平均分118.2分,08年学年末统考数学平均分116.2分，09年学年末统考数学平均分113.7分。他所任教的班数学成绩是全镇最好的。他潜心研究，写的教育教学数学论文均在全市论文交流会上宣读并获奖，具有很强的独立开展和组织各种教研活动的能力。
　　班主任工作出色，所带的班每年都被评为先进班，是我校少有的优秀班主任。培优转差能力强，培养出刘海强等16位地级市"三好"学生或优秀学生干部，巫云邦等19位信宜市"三好"学生；转化了孙达科等10多位后进生，并把赖卓荣等同学送上了信宜中学。他指导青年教师，传、帮、带的效果也很显著。他本人历年被评为学校先进班主任和先进教师，多年被镇评为镇优秀教师，2000年被评为南粤优秀山区教师。