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以后不再偏食了

最佳评论奖：赵予畅

予畅把发表在自己之前的写话都认真读了，并且给出了自己的评价，从写话的内容到占格以及署名的方式都一一做出了评价，相信，今后的予畅一定会在阅读中收获知识，在与同学的交流中取长补短，取得丰收的硕果！

赵予畅

以后不再偏食了

小华是看见饭就发愁的孩子，一到吃饭的时候就说：“我不吃蔬菜，我只吃米饭，”弄的妈妈很发愁，一天到晚不知道做些什么饭，才符合小华的口味。

有一天中午，小华放学回家，妈妈做好了饭，端到小华的面前。小华又说:“我不吃蔬菜，我只吃米饭，”妈妈急了，端起盘子说:“来妈妈喂，吃一口，宝贝！”小华还是不想吃，妈妈生气了，拿出最后一招，说:“把碗放下，我给你讲个故事吧，从前有个小男孩，特别偏食不吃蔬菜，一天上体育课的时候突然晕了过去，被送进了医院，经检查是营养不良造成的，又打针、又输液难受极了，你不好好吃饭也会成他那样的。”小华听了害怕极了连忙说: “我以后好好吃饭，不偏食了。”说完立刻把菜饭都吃完了。妈妈高兴得笑了。

小朋友们，我们不要向小华学习偏食，好好吃饭，个个都长成苍天大树，为祖国做贡献。

予畅的片段写得很具体，写出了人物的对话、神态并且展开了合理的想象，最后还谈了自己的感受，非常棒！

李奕航

以后不再偏食了

有一个小男孩他的名字叫石晓龙，他吃饭特别爱挑食，只爱吃肉不爱吃青菜。

一天中午，妈妈忙活了半天做出了一顿丰盛的午餐，有凉拌洋白菜，西红柿炒鸡蛋，土豆片，宫保鸡丁和排骨肉。晓龙回到家，立刻洗手吃饭。他看了看妈妈做的凉拌白菜和西红柿，一点都不喜欢，只顾着低头吃肉。妈妈端着一盘可口的青菜，说：“晓龙，来吃点青菜，多吃菜将来才能长大个。”晓龙扭着头撅着小嘴说：“我才不要吃呢！”他说着连忙用手盖住自己的碗。妈妈说：“你不吃菜，只吃肉，这样挑食是不好的习惯，缺少各种维生素，影响身体健康。

日子一天天过去了，晓龙变得越来越胖，越来越虚弱，他这时才意识到自己挑食偏食是不对的，后悔当初没有听妈妈的话。他以后再也不敢挑食了，多吃青菜少吃肉。

航航把这幅图写成了一个很有意义的小故事，从晓龙的故事里告诉所有的小朋友偏食是不对的。观察仔细、用词准确，你真棒！

乔彤

一天，小明在饭桌上吃饭，他最爱吃西红柿炒鸡蛋，这时，妈妈给他炒了一盘炒油菜，妈妈夹油菜给小明，小明捂着碗说：“我不要，我不要，我不喜欢吃油菜！”妈妈语重心长地说：“孩子，什么菜也要吃，这样营养才均衡，身体才会健康。”妈妈给小明讲了很多道理，小明听了妈妈的话，吃起了妈妈炒的菜。小明边吃边说：“妈妈您炒的菜真好吃。”从这以后小明再也不挑食了。

观察较为仔细，把小明的动作也形象刻画下来，老师很喜欢妈妈说话的语气，要是你能把小明的神态、语气也写出来就更好了！

刘家麟

《以后不再偏食了》

星期天，小刚的妈妈做的米饭、菜花和青菜。开始端去了米饭和菜花。小刚就吃了起来。后来妈妈又端去了青菜，正要往小刚碗里加青菜，小刚赶紧捂着自己的碗，不愿意吃青菜。妈妈说：“孩子，不要偏食，那样营养会不均衡的。”小刚还是不愿意吃，妈妈生气了说：“你再不吃我就不给你做饭了。”小刚说：“那好吧。”他就吃起了青菜，以后我们也要学习小刚再也不偏食了。

家麟把图里小刚的动作写得很形象，妈妈的语气也描写了出来，要是你能把小刚的语气也形象刻画下来就更好了。

钱浩睿

到了中午，该吃午饭了，妈妈端来饭菜，小明只吃肉不吃青菜。妈妈一边给小明夹菜一边说：“小明，多吃点青菜，对身体有好处。”小明噘着小嘴、捂着饭碗说：“我不爱吃，你别给我夹！”妈妈耐心的说：“小明吃点青菜吧，青菜又好吃又含有大量的维生素，对身体有健康！”小明听了妈妈的话就勉强得吃了一点点，他觉得青菜很好吃，从此以后小明就不再偏食了！

浩睿笔下的小明可爱极了，缘于浩睿将他的动作描写的特别形象，文中妈妈的耐心使小明明白了青菜对身体的益处，最后，小明不再偏食的原因我想除了青菜好吃外，还有他明白道理了吧？

杨翛雅

辅导前：

妈妈在给小明做饭，小明只喜欢吃一种菜，别的菜他都不喜欢吃。妈妈高兴地给他夹菜。妈妈说：“不能挑食，要不然就不长个子了。”小明歪着头还撅着小嘴巴，他右手拿着勺子在挖前面的菜。

辅导后：

以后不再偏食了

星期天，妈妈新炒了一盘香喷喷的牛肉，要给小明夹到碗里。小明歪着头撅着嘴说：“我不要吃牛肉,我只爱吃小白菜。”  他急忙用手捂着碗。妈妈说：“多吃肉，有营养，身体变强壮，还能长大个儿。”小明听了妈妈的话，说到：“妈妈说得对，我以后再也不挑食了。”

小朋友们，为了茁壮成长，我们也不能挑食啊！

从翛雅的初稿看出，你的观察越来越仔细了，能够观察图画的重点，进行具体的描写，修改后的文章再次基础上进行了合理的想象，使文章更加生动，要是妈妈和小明的神态也能生动刻画下来的话就更棒了！

陈灏洋

以后不再偏食了

有一个小朋友，他的名字叫小强。小强特别爱吃肉，但是不爱吃菜，每天吃饭的时候他光吃肉不吃菜，妈妈为他偏食的问题非常的发愁。

有一天，妈妈给他做了红烧肉和炒蘑菇，他只吃红烧肉，妈妈给他夹了一块炒蘑菇，笑着对小强说：“孩子，你吃点蘑菇吧，蘑菇可有营养了，吃了对身体好。”小强一听赶紧用手捂住了饭碗并连声说：“不吃，不吃，我不吃，我就光吃肉，别的什么也不吃。”小强妈妈生气了说：“光吃肉不吃菜对身体不好，我就不信改不了你偏食的坏毛病。”

就这样，妈妈天天给他炒蘑菇，小强就天天不吃饭。几天过去了，小强饿得很瘦很瘦，身上一点儿力气都没有了。这天妈妈又给他做了炒蘑菇，小强一看二话没说就大口大口吃了起来，边吃边说：“真好吃，真好吃，原来炒蘑菇这么好吃呀！”妈妈在一旁高兴地说：“这样就对了，不要光吃肉还要多吃各种各样的菜，这样身体才能长得又高又壮。”小强连连点头说：“妈妈，我知道了，我以后再也不偏食了。”

小强因为偏食受到了妈妈的制裁，虽然妈妈的做法有些极端，但是最终还是取得想要的效果。这篇写话洋洋的观察很仔细，人物的动作、神态、语言都描写的很形象，一个很有趣的小故事，在你笔下诞生，但是，我还是期待妈妈有更好的办法呦！

刘宇茜

我要改掉挑食的坏毛病

小胖天天吃肉不吃菜，每次吃菜讲条件，讲完条件后，一会儿东张西望，一会儿要上厕所。妈妈给他夹菜他赶紧把碗捂起来，撅着嘴大声抗议道：“我不吃菜，我不吃菜。”妈妈一点办法也没有。

由于小胖长期挑食，消化不良，生了病，被送进了医院。医生说得打针，小胖看到医生拿着注射器要给他打针，吓坏了：“我不打针，我不打针。”大叫着就要逃跑，医生拦住小胖说：“不打针，怎麽好呢？你要是不挑食呀，就不会生病了，也就不用打针了。如果再挑食，就会长不高、不聪明、学习会下降、容易生病、还会近视。”

小胖一听挑食有这麽多坏处，吓了一大跳说“我以后再也不挑食了，妈妈做什么，我就吃什么。”从此以后，小胖再也不挑食了，妈妈特别高兴。

宇茜把小胖这个小朋友描写的活灵活现，语言非常符合人物的特点，通过细致观察，不但写出了图画上的内容也展开了合理的想象，故事完整并且能够告诉大家一个道理，很棒！

张丁奕

这一天，吃晚饭的时候到了。小立偷偷的把冰箱里的肉拿出来了，等要吃的时候，妈妈端着一盘菜过来给小立吃。她看见桌子上有一碗肉。妈妈说：“你又要光吃肉吗？还是吃一些菜吧！”小立说：“我不想吃菜，我只想吃肉。”妈妈又说：“不吃菜对身体不好，身体虚弱长得慢。来！来！来！吃一口！”小立捂着碗说“我只喜欢吃肉，吃肉能长肌肉。”妈妈说：“那倒是能长肉，长得都是肥肉。我们的身体不仅需要肉，还需要补充蔬菜，就像我们上学一样，不仅要学习语文，还要学习其他很多很多知识。”小立说：“那好吧！我以后什么都吃，不偏食了。”

看来小立真的是很爱吃肉啊！丁奕不但仔细观察了画面还展开了合理的想象，把他爱吃肉的表现刻画的淋漓尽致！你真棒！

杨文浩

小明是挑食的坏孩子。有一天晚上吃饭的时候，妈妈先炒了一盘肉，然后又炒了一盘蔬菜。妈妈对小明说：“小明吃饭的时候不能挑食，不然后果不堪设想。”妈妈正要把菜夹到小明的饭碗里，小明赶紧用手把碗捂住说：“我不喜欢吃蔬菜。”妈妈说：“挑食是种坏毛病，会造成营养不良，身体长的慢。”小明听了妈妈的话，羞愧地说：“我以后不再挑食了。”

文浩能够把画面的内容具体描述下来，但是，老师认为挑食的孩子我们也不能就说他是坏孩子啊！还有，要是你能把文章中的标点都加上就更好了！

许凡星

中午，妈妈给胖胖做了一个红烧排骨，一个炒青椒。胖胖不吃菜，光吃肉。妈妈给胖胖夹青椒，胖胖赶紧捂住碗，急忙说道：“我不吃青椒。” 妈妈笑呵呵地说：“什么都要吃，不吃菜，光吃肉，会营养不良的。”胖胖想了想："妈妈说的对，不应该挑食，才能长大个。"从此以后，胖胖又吃菜又吃肉，妈妈夸他是个好孩子。

能够仔细观察图画，写出了人物的动作、语言，要是能够把人物神态再细致刻画下来就更棒了！

宋佩璘

小明是一个非常挑食的孩子，他只爱吃脆米花，别的东西都不碰。

有一天，在吃中饭时，小明又只吃脆米花和饭。如果妈妈过来，给他别的东西吃，小明就冲妈妈撒娇，撒娇没用就哭，一直到妈妈发脾气了才吃一口。妈妈实在弄不过他，想：“如果照这样下去，小明的营养会不均衡的。”晚上，等小明睡了，妈妈冥思苦想，终于想出了一个办法，就是不知道能不能成功了。

第二天吃早饭的时候，妈妈在桌上放了一盘脆米花和一碗饭，等小明起床以后来吃饭。一会儿小明出来吃饭了，在小明吃得津津有味的时候，妈妈悄悄地过来，准备把肉夹到小明的碗里时，小明忽然转过头来，见妈妈要把肉夹到自己碗里时，小明的手就像闪电般把碗盖上，不让妈妈把肉夹到碗里。妈妈又对小明讲道理：“小明，如果你再挑食，会营养不平均，免疫力就差，免疫力差就会患上感冒，邻居就挑食，营养不均衡，要连挂三天的针呢。”

小明一听怕了，挂针多疼啊，他害怕了，以后不再挑食了。

璘璘能够仔细观察，具体刻画人物的动作，语言，还能展开合理的想象，运用比喻句，让文章更加生动，真棒！

刘婧雯

中午放学后，洋洋写完了作业刚要去外边玩一会妈妈叫住洋洋说“别出去了该吃饭了”，洋洋很不情愿的坐在座位上小嘴撅得老高。洋洋拿着一把小勺，看了看桌子上的菜，自己都不喜欢吃。这时妈妈要给洋洋夹菜，洋洋急忙说：“别给我夹菜我不吃。”说完洋洋把手捂在碗上。妈妈没办法又说：“那你吃点主食吧！”洋洋还是不吃。

过了几天上体育课跑步的时候洋洋给摔倒了，到医院一查，医生说“小朋友你是不是不爱吃蔬菜啊？会缺乏营养的。”过了几天洋洋的病好了。回到家妈妈给洋洋做了一大堆好吃的，有鸡蛋炒黄瓜，有鱼香肉丝，还有炒青菜。洋洋拿起筷子大口大口的吃起来，对妈妈说：“我以后再也不挑食了。”

婧雯把洋洋的神态、动作写得十分形象，从这些描写中可以看出，洋洋是真的不爱吃菜啊！这幅图在婧雯笔下变成了一个有教育意义的小故事，你真棒！

穆辰硕

以后不再挑食

 今天，小明在家吃饭，问妈妈：“有没有面条？”妈妈说：“没有面条。”小明说：“那吃什么？”妈妈说：“吃菠菜和萝卜还有西红柿炒鸡蛋？”。“我想吃面条，妈妈”小明说。“那我只能给你做一小碗。”妈妈回答说。小明说：“好的！”妈妈就给小明做一小碗面条。小明吃着吃着就把面条吃完了。小明说：“我还要吃面条。”妈妈说：“你不是说就吃一小碗吗？”小明说：“我想吃点其他的东西。”妈妈说：“那你就吃菠菜吧！”小明说：“这些我都不愿意吃。”妈妈笑着对小明说：“这三种菜都有营养。”小明用手捂着碗，撅着嘴说：“那我也不吃！”妈妈说：“你吃了这些菜，其他的小朋友就都没你长得壮！。”然后小明就把有营养的菜吃了，以后不再挑食了。

能够看出，辰硕是下决心要把人物的对话练好了，通过对图画的观察，展开了合理的想象，丰富了人物的语言，相信你的人物对话一定会有进步的，要是能够把人物的神态再写一下就更好了！

梁轩

以后再也不偏食了

小明吃饭的时候很爱挑食，他妈妈喂他，他也不吃，妈妈端来一盘炒青菜，夹了一筷子菜要放到小明的碗里说：“来，宝贝吃一口，吃菜对你的身体有好处。”他妈妈劝他别再挑食了，小明不听，小明捂着碗说：“我才不吃呢，我最讨厌吃菜了。”他慢慢变瘦，一天小明发了高烧，小明问妈妈：“妈妈，我为什么发烧了呢？”妈妈说：“你以后别再挑食了，蔬菜里有营养，可以增强身体的抵抗力，你以后要多吃蔬菜。”小明再也不挑食了。他妈妈也省心了。

能够根据画面展开合理的想象，妈妈的话很有道理，要是能把小明的神态写具体，然后再加上小明生病后的心理活动再写一写就更好了！