我平静的走上台去，接过那张大大的“C”的考卷，没有一点羞涩之感。我就是这样，热爱赛车运动，对学习丝毫不感兴趣。我的梦想是当一名像迈克尔·舒马赫那样的世界一流的赛车手。

　　直到卡尔森小姐来到我们班以后，这一切才发生了变化。

　　一定都是教过我的老师都向卡尔森小姐说过我的坏话，所以第一天上课，她就在点到我名字的时候冲我意味深长地笑了笑，说:“你就整天梦想当个赛车手，却不爱学习的斯文蒂弗吗？”

　　“是的。”我感到她的话里有一些鄙夷的成分，这是对一个13岁少年的莫大侮辱。我声音高亢起来，语气坚定但又带点挑一味：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时成绩也很糟糕，甚至还考过零分呢。现在不一样啦，他成了世界顶尖的赛车手！”

　　卡尔森小姐突然爽朗地笑了起来：“他考了零分当赛车手，而你从来没有考过零分啊，每次都是‘C’!”说完，她扬了扬手中的成绩单。

　　她竟然笑话我从来没有考过零分！我真的觉得自己受到了平生最大的羞辱。我几乎要变成一头咆哮的小狮子，在教室里横冲直撞了。可她温柔的目光像女神雅典娜一样，一刻也没有从我的脸上移开，控制住心头的怒火。我咽了一口唾沫，从喉咙里发出低沉的声音：“哼，下次我就考零分给你看看！”

　　她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”似的，说：“好啊，这个创意很好！咱们不妨做个约定：你要是考了零分，那么在我的课堂上你一切自便，我绝不干涉；可你如果没有考到零分，你就要服从我的管理，好好学习！”

    我吐了吐舌头，暗自喜欢。因为我感觉得自己遇到了一个天底下最最可爱又最最愚蠢的老师。

    "不过，既然是‘考’，咱们就是遵循基本的考试规则：试卷必须答完，不能一字不写就交卷，更不能离场脱逃，如果那样的话即视为违约，好不好？”

　　这还不简单，我兴奋的几乎想唱歌，不假思索地回答：“没任何问题！”

    很快便迎来了考试。发下试卷后，我快速地填好自己的名字，开始答卷。反正这些该死的试题我平时有五分之三都不会，考个零分总不是什么难事吧？第一题是这样的：第二次世界大战中，当时指挥美国人民反击侵略的总统是谁？下面有三个备选答案：卡特、罗斯福、艾森豪威尔。我知道是罗斯福，却故意选了艾森豪威尔。接下来的几道题都是如此。可毕竟试题是按先易后难的原则出的，试题的难度不断增加，甚至有些题目很陌生。由于我并不知道哪个是正确答案，所以答题时着实让我犯了难……反正是不会，可按照约定又不能空着不答，没办法，最后我只得硬着头皮，像以往那样乱蒙一通。

    走出考场，我忽然发现，自己手心里竟然出了汗。他第一次感觉到，原来考零分竟然和考满分一样难！我的心情沮丧极了，那种期待着通过一场零分考试就彻底解放的想法似乎是一个缥缈的梦，可望而不可及。

　　考试结果出来了，又是“C”，而不是“0”！可恶的“C”！我开始诅咒起来。卡尔森小姐走过来，狡黠地提醒道：“咱们可是有约在先哦，如果你没有考到零分，就必须听从我的安排。”

　　我低下头，暗骂自己不争气。

　　“现在我要求你早一天考到零分，或者说，你近期的学习目标是向零分冲刺！”卡尔森小姐认真地说。

　　很快又迎来了第二场考试，结果还是一样，又是“C”！第三次，第四次……我一次又一次地向零分冲刺。发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，我会做的题越来越多。我的赛车手梦渐渐弥散，取而代之的是萦绕在我脑海中的一道道试题。

　　终于，一年后，我成功的考到了第一个零分！这就意味着，试卷上的所有题目我都会做，都能判断出哪个答案是正确，哪个是错误。

　　卡尔森小姐把试卷发下来后，大声宣布：“斯蒂文弗，祝贺你，你终于考到了零分！”全班响起了热烈的掌声——是祝福的掌声！我满面通红，感到羞愧难当。

　　“好了，你终于凭着自己掌握的知识考到了零分。按照我们的约定，你可以在班里做任何你想做的事情了，当然包包括做赛车手。”卡尔森小姐走过来，抚摸着我的头温和地说。

　　泪水突然涌出我的眼眶，哽咽了许久，终于脱口而出：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的中学生……”

    “斯蒂文弗，你是好样的，在我心目中，一个凭着实力考了零分的学生跟考了‘A’的学生是一样出色的！我为你感到骄傲！”

　　作为一名教育工作者，我们面对的学生素质各有差异，如果我们以同样的方法对待素质不同的学生，取得的效果是微小的。面对不爱学习的斯蒂文弗，卡尔森小姐没有将自己的意志强加于他，也不是苦口婆心地正面教育，而是在了解其性格特点后采取欲擒故纵的方法，既避免了斯蒂文弗的心理对抗造成适得其反的效果，又激发了斯蒂文弗的好胜心，由此引发了他向零分冲刺的努力。最后，斯蒂文弗终于明白，零分和满分是一个概念，零分之约即百分之约。卡尔森小姐巧妙地化正向阻力为反向推力，微笑着达到了教育的目的。这一案例确实值得我们老师深思？