善于发现孩子的闪光点

老师都要有一双善于发现的眼睛，发现孩子的“闪光点”，从教3年的我，几乎每天都与孩子打交道，观察和体验着每一个在我们班的孩子的成长历程。我接触过来自各种各样家庭中的孩子，他们的生活环境不同，当然他们的性格也就不同，既然他们的性格不同，那我就会采取不同的教育方法和策略。我觉得作为一名幼儿园的教师在教育孩子时，我们除了要以身作则，用正确的方式引导和教育孩子外，还应该发现每个孩子身上的闪光点，也就是他们的优点。

思陈是个有个非常聪明的孩子，每天都会坚持入园，她的性格直爽，不高兴就爱发脾气，从不掩饰，她的情绪经常会影响周围的小朋友，有时候真拿她没有办法。有一天从户外活动回来，孩子们都排好队准备回班，只有思陈还在大型玩具上玩。她看见我看她,有些不情愿的跟我说：“我还没玩够呢？”“明天咱们再玩，快排队回班吧。”我说。结果，她却对我闹起脾气来。我有些不高兴了，我心想：她看到我不理她，也许就会跟着大家一起回班呢！我没有理会她，继续整理孩子们的队伍。嘿，她还在玩，没有理我。我就更生气了，很想批评她。这时，我想起了一句话：“有些孩子需要表扬与鼓励，需要你发现他的闪光之处。”于是，我想起思琪很喜欢看动画片，每次都很入迷。于是我说：“老师今天带来一盘儿新故事碟子，谁想看呀？”全班孩子都响应我的话。这时，思陈急忙跑过来边排队边说：“我也要看，我也要看。”通过这事我知道，思陈是个“顺毛驴儿”我的策略见效了， 我忙说：“看看谁排队排得好”我一看思陈，她正规规矩矩的跟着队伍呢。

回到班上我表扬了排队整齐的孩子，其中包括思陈，看到小思陈满脸喜悦与兴奋，我也有了新的收获，应该及时发现他们的闪光点，多用表扬和鼓励的方式和策略，侧面的批评孩子。让孩子们在阳光、快乐的环境下健康成长！

小班：万莉丽

2012-11-9