数字化学习是指学习者在数字化的学习环境中、利用数字化学习资源，以数字化方式进行学习的过程。它包含三个基本要素：即：数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习方式。

数字化学习具有如下的重要特点：

（1）数字化学习的课程学习内容和资源的获取具有随意性

（2）数字化学习使课程学习内容具有实效性

（3）数字化学习使课程学习内容探究具有多层次性

（4）数字化学习使课程学习内容具有可操纵性

（5）数字化学习使课程学习内容具有可再生性

经数字化处理的课程学习内容能够激发学生主动地参与到学习过程中，学生不再是被动地接受信息，而是采用新颖熟练的数字化加工方法，进行知识的整合、再创造并作为学习者的学习成果。数字化学习的可再生性，不仅能很好地激发学生的创造力，而且为学生创造力的发挥提供了更大的可能。

数字化学习是与传统的学科教学有着密切联系和继承性，又具有一定相对独立性特点的新型学习类型，对它的研究与实施将对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有下列重要意义。

1．数字化学习改变了学习的时空观念。

2．数字化学习要求学习者具有终身学习的态度和能力。

    3．数字化学习要求学习者具有良好的信息素养能力。