肖川教授说：“教师身上最宝贵、最值得赞美的品质就是理解学生。”

有探索者的地方，就会有心；有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有欣赏；有欣赏的地方，就会有爱；有爱的地方，就会有美；有美的地方，就会有自由；有自由的地方，就会有快乐。”

北师大肖川教授在一本书中指出幸福生活的“四有”：心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家庭有积蓄。

肖川教授现场授课名言3：人才是教育的目的。当个好老师首先应该要是一个人。做个好老师，你可以去做任何事情。会做其他事情，却不定能当个好老师。（认同）现在我们这个社会奇怪的是，很多人是其他的事做得不好，才来当老师.

幸福人生的指南——快乐是一种美德 微笑是一种力量 优秀是一种习惯 成功是一种心态 歌唱是心灵的阳光 简单就是享受 清白是温柔的枕头 幸福是灵魂的香味

接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。 ——肖川教授开出的“快乐秘方”

人们常说：“你的心有多大，你的舞台就有多大。” 这说明希望是点燃生命之火的灿烂阳光。肖川教授说得好：“你能看多远，你就能走多远。”这都是说人活着，一定要有希望。

肖川教授说中国还处在封建社会，

肖川教授的一副对联：上联:生很容易活很容易生活却不容易下联:人很简单事很简单人事却不简单横批：活人生事

生活中有这样两种人：小溪水，潮起潮落。大海面，风平浪静。第一种人，怎么看怎么浅；第二种人，怎么读怎么深。肖川教授说：关键是文化底蕴。真是如此！

肖川教授说作为教师要养成写作的习惯。

著名学者肖川教授说过：“一个教育者，没有对学问的虔敬而是向权利的献媚，就没有学术的繁荣，更不会有思想的博大和精深；没有思想的教育没有智慧的教育就只是心灵和精神的一种牵累，一种认知成果的堆积。”

肖川教授说：“学生是老师最好的广告！”仔细思考一下，学校对教师的评价大多在学生成绩、绩效、工作量等方面。实际上，教师好与不好学生最有评价的权利。同时，学生也是教师最大的财富。如果一名教师一生中没有几十、几百个对你心存感激的学生。你的职业生涯是失败的。“金杯银杯不如学生的口碑！”

北京师范大学的肖川教授质问：我们究竟根据什么将“教育”与“摧残”、“愚弄”、“欺骗”、“宰制”、“制裁”、“灌输”、“洗脑”、“戏弄”、“麻痹”、“蒙蔽”、“操纵”、“说教”、“束缚”、“宣传”、“禁锢”、“贬抑”、“奴役”、“戕害”、“蛊惑”和“教唆”等等区分开来？

：【肖川教授语录48】教师要特别注意语言表达水准。使语言表达做到信（真实、准确、措词精当、可信）、达（流畅、通达、舒展）、雅（雅致、有才气、有诗意）。要努力提高语言表达水准。心灵是由语言构成的。语言的精致和优雅源于内心的精致和优雅，想不清楚就说不明白。措辞的精当在于思维的严谨。

教育智慧只能从我们的内心智慧长出来，取决我们的文化底蕴，学识修养，以及心性修养，精神修养。阅读用以解剖自我、遇事而喜、遇变不惊、遇难不怒。我觉得还有我们的健康程度，不随年龄而让心衰老去，无法想像一个身心俱疲惫的教师能让学生快乐。教育应是从容、充实、睿智-----肖川教授的话理解.

肖川教授说：男人见到漂亮女人第一面时，智商都会降低。今天你智商降低了吗？

【肖川教授语录23】学生素质会影响教师教学过程中的感受。学生的素质是由家长的素质决定的，任何一个问题学生的背后都有一个问题家庭。孩子是家庭非常重要的部分。每一个教师都应把自己的孩子当作自己一生中最重要的学生。都要努力成为家长的模范。这有助于提高教师职业形象。

感谢肖川教授， 感谢苏红校长为我校 44 中学引进生命教育崭新的教育理念，让我们认识生命教育， 感悟教育的真谛， 感恩生命、关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，成全生命，敬畏生命。提升生命的品质，捍卫生命的尊严，感受生命的美好，唤起生命的热情，体认生命的意义，实现生命的价值。

【什么样的学校是一所好学校？】首先，看一所学校能不能让所有的学生获得成功；其次，看一所学校能否成为社会大家庭中富有建设性的成员； 第三，看一所学校能不能让所有的教师体验到作为生活者的幸福感和职业的内在尊严。（北师大肖川教授）

肖川教授的一句话：“只有用一种平等的、不夹杂优越感和施舍意味的爱，才会被学生真正地接受，并进而让他们也学会爱他人。”

“人不是为了体现道德而存在，道德是为了人更好的生活”---摘自北京师范大学肖川教授的《道德教育的目标》

肖川教授在《教育的力量》一书中说：“快乐是一种美德，快乐是一种人生态度，一种个性品质。快乐是心灵的清新剂，它能够使我们的内心变得明朗、亮丽、旷达和温暖”

肖川教授说：“我真的庆幸我是一介平民，特别是几乎每天都看到大大小小的贪官一个个被揪出来千夫所指的时候，我就庆幸我手中无权——无处可捞，无力去捞，真正的‘贪污没机会，受贿没地位’，使自己能够睡安稳觉，能够心宽体胖地、无比踏实的生活着。”因为“我的每一分钱”的“背后只有智慧和汗水”。