2、鳄鱼哇尼接到青蛙老弟的邀请，十分兴奋。他担心会迟到，所以急匆匆地赶路。哇尼跑起来了！  

鳄鱼哇尼接到了青蛙的邀请，他的心里怎样？（图片4）  

3、鳄鱼哇尼跑啊跑啊，越跑越快„„  

可是，他的小短腿根本就倒不开步子。  

他被绊倒了，摔了个大跟头，然后又爬起来„„  

接下来发生了什么事？（图片5、6）  

4、就在这个时候，路上还有一队行人。  

是四只小老鼠，他们也在赶路.（图片7）  

观察一下四只老鼠的表情，猜一猜他们在干什么？突然一只老鼠疑惑地说：“天气怎么突然阴了，难道是要下雨吗？”让孩子猜测即将发生什么事，真的是天阴了，还是和哇尼有关呢？（图片8）  

5、哇尼从天而降，刚好压在没有一丁点准备的小老鼠身上！  

（从天而降）天哪！哇尼身体是这么地大，体重是这么的重，从天而降发出的声音肯定是非常的！读出哐！体会声音大。（图片9）  

6、看一下鳄鱼的表情，（读哇尼的话）  

“真是对不起！”哇尼说。  

“我得去参加一个生日聚会，要迟到了。可我就是快不起来，怎么办呢？”友好的小老鼠们原谅了哇尼，还七嘴八舌地帮它出主意。（你喜欢这些小老鼠吗？为什么不计前嫌与热心助人）小老鼠们会想什么办法帮助哇尼快点儿到达青蛙的家呢？（图片10）  

7、 “我有办法了！”老鼠小姐喊起来，“就用这些大气球！你可以飞到哪里！”老鼠小姐看到了大气球，大气球能帮哇尼什么忙？（图片11）  

8、老鼠们把气球绑在哇尼的嘴上。  

“鼠小姐，您真聪明！”哇尼赞美道，“只要能飞起来，我就肯定不会迟到了！”  

哇尼开始助跑„„接着„„（图片12） 

师：鳄鱼哇尼真的飞起来了，这真是一个绝妙的好点子！它能一帆风顺地到达青蛙先生家吗？一路上它又会碰到哪些意想不到的事呢？（图片13）  

9.在高高的天上，乌鸦夫人也正赶着去参加聚会。就在这时，她看见好多五颜六色的东西飘在空中。那是糖果吧„„  

她欢呼着，然后猛扑下去把“糖果”吃了个精光！（图片14、15、16）  

出示乌鸦，发生了什么事？哇尼是怎么落下来的？（丰富词语：从天而降）  

10、哇尼从天上直直地跌到了地上。（图片17）  

哇尼重重的砸在一辆雪撬上！三只企鹅正坐着雪橇赶去参加聚会。  

雪橇被哇尼压的粉碎，企鹅们伤心的哭起来„„“哦，天呐，怎么办呀？”他们难过的说：“我们怎么去参加聚会呢？”哇尼觉得特别不好意思，他决定带企鹅们一起去。（图片18）  

哇尼从天而降，砸到了谁的身上，它和企鹅之间发生了什么事？（丰富词：越滑越快、抛）  

11、企鹅们坐上了哇尼雪橇，雪橇越滑越快，越滑越快„„啊！！！  

企鹅们被高高的抛上了天！（图片19、20）  

“哇尼雪橇还在加速下滑„„咚，哇尼撞到了大象的屁股了。（图片21）大象怎么啦？（引导想象）大象尖叫着像蒸汽火车一样冲了出去！！！（图片22）  

12、吱，大象连忙紧急刹车，发生了什么事？（图片23）  

哇尼一下子被甩了出去„„正好落到刺猬的背上！（图片24、25）哇尼落到了刺猬的背上，小朋友想一想，鳄鱼哇尼落到刺猬的背上有什么感觉？（疼）我们来学一学。  

哇尼蹿了起来，“讨厌！”他大叫着。（图片26）  

13.教师演示鳄鱼哇尼ppt最后一段，哇尼正好落到青蛙家的客厅里。“嗨，哇尼先生，请吃点心！”青蛙先生招待着。哇尼抬头一看，哇，朋友们都到了！大家玩的好开心啊！（图片27）  

终于到了青蛙先生的家，有哪些客人你在路上已经看到？有哪些是新朋友？青蛙先生拿出点心招待鳄鱼哇尼，小动物们玩得怎么样？  

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14、聚会结束了，所有人都回家了。乌龟先生带着礼物赶到青蛙家。他到的太晚太晚啦„„（图片28、29）  

乌龟和蜗牛赶上这次聚会了吗？它们是怎么想的？  

三、交流讨论故事（5分钟）  

1、看了这本书你有什么感觉？和哇尼相比，乌龟和蜗牛就显得太慢吞吞了，所以呀，有时候太心急或太慢吞吞了都会干不好事情。  2、哇尼赶路的过程中，小动物们帮他用了两种工具提高了他的赶路速度，（汽球、雪橇）那你能不能也帮乌龟和蜗牛用别的工具来提高他们的速度让他们也能赶上这次聚会呢？  

3、如果还有下一次的聚会，你有什么好办法让乌龟也可以准时赶到？如果你是哇尼，你愿带小乌龟一起去吗？  

师小结：我们做事情可不能想哇尼那样急急忙忙，怕迟到、来不及我们可以早点准备。  

四、布置写绘作业。（10分钟）  

1、聪明的孩子们，请你们也展开想象的翅膀，画出自己喜欢的小动物的故事吧。（图片30）  

2、乌龟和蜗牛到了以后，青蛙和朋友们会怎样招待他们？乌龟和蜗牛又会说什么呢？下面大家打开绘本作业本，用手中的画笔帮乌龟和蜗牛也快速到达青蛙的家，让他们赶上这场欢乐的聚会！不会写的字用拼音代替。（图片31）  

五、交流展示。（5分钟）  

1、抽2—3名榜样学生上台讲述自己的写绘，教师进行点评，及时给予肯定与鼓励。  

2、同桌之间互相讲一讲自己的写绘故事。  

老师想，所有的小朋友都画出了特别精彩的故事，现在就请同桌之间讲一讲自己的写绘故事，互相分享一下。