当前的课改进入了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的阶段，我们当前的重点应该着力完善两个方面的问题：导学案和小组建设。导学案是教师应当花时间准备的“作业”，而小组建设则是学生积极性发挥的重要平台。我们通过几次教研活动和反思，集思广益，我认为要想很好的发挥小组的作用，可以通过以下几种途径：

一、在集体活动中增强小组的凝聚力。实事求是的讲，我们学生基础差，学习好的占极小的比例。要想在课堂上发挥小组的积极性，让学生积极发言，很难，不会怎么发言。所以我认为可以通过一些课外活动，比如体育活动、书法比赛、歌唱比赛等方式，让学习基础差但是可能别的方面有特长的同学在这样的活动中增强他们的自信心，也让他们感觉到自己在小组中有不可替代的作用，进而把这种自信带进学习中，实现正向的“迁移”。

二、评价体系的整体性。我们现在的评价体系重视整体的作用，所以在评价学生时，我们也可以尽量做到评价整个小组。比如说加星星，如果小组表现好，可以直接给整个小组加，而不是仅仅注重个人的作用。在附带奖惩措施上也是奖励整个小组，惩罚整个小组。这样学生就会在自己做事情的时候，想到自己团队的荣誉。

很多学生可能不喜欢学习，但是一旦把他跟别人的利益联系在一起的时候，他的责任心就显而易见了。学生诚然不喜欢学习，但是没有一个学生喜欢被别人指责。只有让他有这样的意识的时候，他才会鼓起学习的勇气。学生的积极性被调动起来了，我们的课改之路还能不顺利吗？