我一直在想：外在环境易于营造，内在的精神养成谈何容易！一些精神食粮总要依靠伟大的人物或伟大的作品浇筑，所以，很多教育精神对于我这个小院校毕业的师范生总觉得“天方夜谭”，“毫无实际”。以前，在我的意识里，老师就是园丁，就是蜡烛，就是春蚕，就是人类灵魂的工程师，而这些标签黏在我内心深处好多年，以致让我错误地认为做老师真是亚历山大，如若想成为名师那必须倒在讲台上。我周围的世界，包括孩子们在作文里，总给老师贴上这种“伟大”的名片。这就像一股无形的压力，压得我们这些一线老师浑身疲倦，苦不堪言。

   “我是教师，心底里喜怒哀乐翻滚，黑板上天高地远开阔，脚板下三尺讲台扎根。”读到这几句，一下子，像是听到了一曲好听的音乐，真是一种美妙的享受。我好想抒发一下自己的情感，好像重拾了自己最初的梦想，我向往着、想象着，甚至幻想着。我可以大声告诉所有人：我是教师，是真实生命的职业！我可以欢喜，可以怒发冲冠，亦可以哀伤，可以乐享情调！因为我首先是一个活生生的人！      对于读书的好处，我想：在书的世界里浏览，在书的海洋中徜徉，在浏览中寻找知识的芳香，在徜徉中感悟人生的旋律，在与大师的对话中实现自我成长，在借鉴间接经验中实现人生的理想。读朱老师的众多著作，我对于教师的理解更为确切——“我是教师，这是一份职责，更是一个志业。”