教学目标

1.复习本单元所学的单词和句型。
2.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。
4.学唱歌曲I love my family.
5.培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

教学重难点

1.通过介绍家人，了解Story time部分的小故事。
2.正确理解歌曲的含义，能够分角色表演小故事。

教法学法

直观教学法、合作学习法

教学准备

 课件，全家福照片。

教学流程

设计意图

教学主见

一、 Warming up

 1.Enjoy the song“I love my family”.
 2.Review the words：快速认读本单元的单词。3.Free talk:用全家福照片，进行会话交流。
二、 Presentation

  Story time
(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。出示问题，播放录音。A.Who are they? B. Who is an actress?
(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。
A.课件呈现女演员的照片，进行学习 actress.
B.创设情景，让学生在情景中复习Wait a minute!

C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。
(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。
(4)让学生听音、模仿、学说故事。
(5)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读
(6)让学生分角色表演故事。

三、Consolidation
 1.出示全家福照片，小组内进行交流。

 2.让学生上台张贴家庭成员照片。

 3.观看视频，渗透思想品德教育。
四、Summing up
 1.教师引导学生总结本单元的单词和句子。
 2.Homework:听音模仿故事，唱一唱歌曲，把你的家人介绍给你的同学。

利用所学单词听歌谣，既复习了单词又使课堂十分有趣。

讲解Story time 中的知识点。

板  书  设  计

Unit2 My family

sister  brother

father mother

grandmother    grandfather

                      教  学  反  思