一、试题情况分析

本次考试的试题主要有以下题型：填空、判断、选择、填图、连线和实验题。所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。

本套试题考试，共分为六大题。第一题填空题，目的是对一些概念的理解和掌握程度.每格1分，共15分。第二题是判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题2分，共20分；第三题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题2分，共30分；第四题，填图题，考查学生对电路的连接以及和灯泡、种子各部分的名称。每小题4分,共12分；第五题，连线题，考查学生对矿物的作用，种子的传播方式。共11分。第六题，实验题，考察学生的实验操作能力和设计实验的能力。分值为12分。

二、基本情况

本年级2个班，分别是58人和67人参加考试.一班平均分80.1分，合格率达71.9%，优秀率57.9%，最高分98分。二班平均分77.8分，及格率是75.4%，优秀率是33.3%，最高分是98分.

三、具体情况分析：

1.填空题

本题失分较多的是第2、8题，学生对动物的繁殖方式掌握不够牢固，电池电压与串联、并联的关系不够清楚。

2.判断题

本题学生得分率也较高，失分较多的是第3、7、9小题，说明学生对相关知识的掌握不牢固，似是而非，不能用学过的知识解释生活中的现象。

3.选择题

本题学生答题情况不错，该题出现错误较少，

问题大多数出现在第5、7、9小题。第2小题“关于下列用电安全的是（）“，正确答案为A，有许多同学误选了B或C，原因可能出在题目没看清楚，掌握的知识不牢固，不能够清楚地分辨说法的正确与否。第7小题是解剖的正确方法，由于学生没有亲身参加解剖，对解剖的顺序没有很好地掌握，看来学生的应用知识能力和生活经验有待提高。第9小题是火山喷发出来形成的岩石是什么岩石？这是资料库里的知识，部分学生不去重视，故失分较多。

4.看图填空题

试卷上出现的一些仪器学生基本上都见过，除了显微镜学校没有，学生没有见过实物，其它的实验器材学生都用过。因此学生掌握的还是不错的。基本上学生都能够识别给出的实验器材的名称。我想这和平时的学习过程中，积极的组织学生进行实验操作有一定的关系。

5.连线题，学生得分率较高，说明掌握得不错。

6.实验题，最后一道题与标准答案有出入，主要是教师在教学过程中理解有偏差，导致学生也患同样的毛病。

四、对今后教学的反思和建议：

1.继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极地组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。

2.联系学生生活、社会实际，培养学生应用知识的能力。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。

3.重视知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界进行提问，猜想，设计操作方案或者搜集相关的资料，进行实验或者整理分析资料抽取信息，提高学生的学习及探究能力。

4.从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，因材施教。