辅导时间

帮扶对象

帮扶的内容、措施记录及效果分析

备注

2013-09-012

朱俊豪、陈茜茜、郑程

辅导左右的知识，指导完成《课堂作业本》第3页。

2013-09-16

福文凯、杨城、吴梦瑶

 课后辅导位置的相关知识，指导相应的练习。

2013-09-22

王国地、吴钰

 和他们谈心，鼓励他们，增强他们学习的自信心，和优生结成学习小组。

2013-09-24

曹清溪、杨博、陈可心

 《课堂作业本》第8页。讲解题意，订正错题。

2013-09-26

朱俊豪、戴小庆、周新新

课后辅导几和第几的知识，指导完成《课堂作业本》第9页。

2013-09-26

福文凯、陈力豪、陈可情

 《课堂作业本》第9页，指导理解几和第几的区别。效果良好。

辅导时间

帮扶对象

帮扶的内容、措施记录及效果分析

备注

2013-10-19

潘秀伟、肖志静

 找他谈心，课堂上多关注，多给机会，多表扬，激发他学习的自信心。辅导后有进步。

2013-10-10

朱俊豪、陈茜茜、潘金亮

利用休息时间给她们辅导，内容理解加减法的意义，根据算式画图，并指导完成订正作业本的作业，辅导后已初步掌握。

2013-10-10

曹清溪、吴梦瑶、陈可心

指导根用自己喜欢的方式表示算式的含义。订正《课堂作业本》第13页错题。

2013-10-14

郑程、高佩琦

利用一帮一的学生辅导，安排他们最好的朋友帮助他解决错误的问题。课后辅导他们。

2013-10-14

福文凯、陈可心、陈可情

课后给他们看图写方式的知识。课上经常让其回答他们可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。

2013-10-22

朱俊豪、陈茜茜、郑程

指导有关立体图形的知识，订正《课堂作业本》第22页。

2013-10-22

曹清溪、吴梦瑶、陈力豪

指导有关立体图形的知识，订正《课堂作业本》第22页。

辅导时间

帮扶对象

帮扶的内容、措施记录及效果分析

备注

2013-11-04

郑江帆

和家长交流，在思想上教育他，感化他。课堂上多关注，多给机会，多表扬，激发他学习的自信心。单独给其辅导。

2013-11-05

朱俊豪、陈茜茜、肖志静

 课间，利用时间对孩子进行查漏补缺。指导理解图意，会正确地列出算式。

2013-11-07

福文凯、杨城、吴梦瑶

 利用课后的时间为他们辅导，指导他们根据一图列出四道算式。

2013-11-11

 潘一瑞、杜玮明

  和他们谈心，上课多表扬，激发他们的学习兴趣，使他们端正学习态度。

2013-11-13

杨城、陈可心、陈可情

 指导他们根据一图列出四道算式的方法，完成相应的练习。订正《课堂作业本》第28页。

2013-11-15

 陈茜茜、陈函轩、朱俊豪、潘金亮

指导看图，理解图意，会根据图意列算式。订正《课堂作业本》第30页。

2013-11-16

 福文凯、杨城、曹清溪、吴梦瑶、陈力豪、陈可心

指导看图，理解图意，会根据图意列算式。订正《课堂作业本》第30页。

2013-11-2

福文凯、陈可心、陈可情、杨城

理解题意，能提出问题，掌握解答连加连减、加减混合应用题的方法。订正《课堂作业本》第36页。

辅导时间

帮扶对象

帮扶的内容、措施记录及效果分析

备注

2013-12-1

陈函轩、朱俊豪、陈茜茜

利用课后时间为他们辅导，内容为数的组成和数位的有关知识，订正《课堂作业本》上第42页的错题。

2013-12-2

福文凯、吴梦瑶、曹清溪、杨城

利用课后时间为他们辅导，内容为数的组成和数位的有关知识，订正《课堂作业本》上第42页的错题。

2013-12-6

 朱俊豪、陈茜茜、潘金亮

 利用午休时间给他们补课，为他们查缺补漏，一对一指导他们整理11-20的认识的知识，取得了良好的效果。