鳌江四中西塘校区2022学年第二学期科学组工作总结

郑加雷

回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，基本完成了学期初预定的目标。现将本学期来的工作总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教育观念。

新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。从学校实际出发，以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，以“求真、有效、精细、创新”为工作原则，树立服务意识、质量意识、创新意识，以市教学常规样板校要求为标准，开展教学常规管理，做好教研组建设。开展以“学习新课标，有效提升教学质量”为主题的校本研修，提升教学业务能力。本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。我们组的年轻教师经常向老教师请教科学课的教学方法和怎样开展科学探究活动，积极参加县、学区组织的培训、研讨活动。

二、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神

我们教研组老师担负的教学任务都比较重，但是每次的教研活动大家都能互相帮助，团结协作，以集体的力量完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视教研活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

三、开展形式多样的教研活动

1.新学期一开始，组织科学组全体老师认真学习2022新课标，制订研修计划。开展以“学习新课标，有效提升教学质量”为主题的校本研修，提升教学业务能力。

2.发挥高级教师和老教师的示范作用。我们科学组安排有中学高级职称的老师进行讲座，介绍其工作经验和教学中的心得体会，然后集中讨论，给组员提供学习的机会。

3.在第4、8、12周分年段安排了三次备课组集体备课活动。进行了一次备课，小组讨论，磨课，修改；再进行二次备课，拿出精品课件。在集体备课活动中，各个组员都积极参与，得到了学习和煅炼。

4.我们组的教师十分重视教研活动，本学期在第6、14周安排了两次课堂展示活动，白福城、苏良巨、张帮卡、郑加雷等几位老师都精心准备，给大家带来了精彩的展示课。大家听课后认真评课，周世建、陈小微、温从跑、吕小敏等几位老师对几位老师的上课进行了详细的评价，其他参与教研活动的老师围绕学为中心的主题进行补充点评。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行全面的评论、探讨，使大家在教学教研能力方面都得到锻炼和提升。

5.开展组内相互学习，发动科学组内的老师相互之间听随堂课活动，增加组内老师相互交流学习的机会。

四、成绩与反思

本学期，科学组全组老师都能认真备好课，上好课，认真及时批改作业，完成学校交给的各项任务，每位老师的业务能力得到不同的提升。苏良巨老师所带的两位学习参加小课题DV制作比赛，获得温州市一等奖；张帮卡老师“聚焦新课标·单元命题”竞赛，获得平阳县二等奖。

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的一些不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，由于工作繁忙，有些学习和工作会流于形式；学校实验室疏于管理，许多实验设备和器材与教材不配套,使许多实验未能正常开展。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。