2022年第一学期科学组工作总结

郑加雷

本学期科学组在学校教务处的指导下，有序、有效地开展教研组活动，完成期初制订的工作计划，现将工作总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教育观念。

新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。从学校实际出发，以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，以“求真、有效、精细、创新”为工作原则，树立服务意识、质量意识、创新意识，以市教学常规样板校要求为标准，开展教学常规管理，做好教研组建设，提升教学业务能力。本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。我们组的年轻教师经常向老教师请教科学课的教学方法和怎样开展科学探究活动，积极参加县、学区组织的培训、研讨活动。

二、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神

我们教研组老师担负的教学任务都比较重，但是每次的教研活动大家都能互相帮助，团结协作，以集体的力量完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视教研活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

三、积极组织教师参加校本培训活动和县市级教学教研活动，提高教学教研水平。

根据教科室的统一安排，本学期全组教师都参加了校本培训活动。主要的内容有：组内公开课、试课、评课。开课教师都能认真解读文本，精心设计教学环节，课堂上注重对学生的引导，问题设计环环相扣并有层次性。课后我们能及时安排交流、反馈。每次都有主评、记录。每位老师都能积极参加听课、评课。

本学期科学组老师积极参加县市级教学教研活动，多次参加鳌江四中教共体线上交流活动，在鳌江四中西塘校区的录播教室听四中本部的老师上的课，积极参加项目化学习活动，会后我们都能及时探讨、交流，针对不同的课型，及时反馈，不断促进教师的成长。

此外我们还分备课组组织了集体备课活动，针对疑难课、专题复习课等不同的课型。由主备教师主讲，其他老师参与研讨。研讨中我们进一步明晰对不同课型的教学方法和复习方法，进一步提高了课堂效率。另外我们还参与了学校组织的专题培训。每次模拟测试后我们组都能及时做好交流、总结，对典型的问题进行分析，并就下阶段的教学进行反思及改进。

三、及时开好学生座谈会，了解学情和学生的需求。

本学期进行两次学生座谈，主要针对学生课堂学习、作业及考试的一些问题进行调查了解。比如学生的学习习惯、学习兴趣、学习方法、考前心理等问题。另外要求学生对本班数学教学提出建议和意见。大部分学生都能畅所欲言，我们能及时针对学生提出的建议以及学生中存在的问题进行思考并予以解决。满足了学生的要求，提高学生的学习兴趣。

四、进行教学常规检查，进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量。

总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰，课后撰写教学反思。作业批改及时、认真。

在工作中，我们也难免会有疏忽，有些工作还不能很好地做到位，只希望在以后的工作中做得更好，更出色。