2022年度第二学期历史与社会、道德与法治教研组工作总结

雷大成

本学期，在教育局和学校的领导下，在全组教师共同努力下，历史与社会、道德与法治教研组活动按时、有序展开，基本完成本学期的各项教研工作，现小结如下：

（一）加强理论学习，提高教育教学理论素养

根据学校教科室安排，组织全组老师对新课程标准、历史与道法教学理论进行学习，特别对试卷的讲评、历史课上怎样调动学生积极性进行深入的研讨，使本校的初中历史与社会会、道德与法治教学的有效开展的能力得到提升。

充分利用学校两轮教学活动周活动，有计划、有针对性地研讨、分析教材。本学期我组开展了4节校级公开课；谢秉昌老师的《丝路明珠》和翁迪真老师的《海拔最高的地区》全面诠释在新课程下我校的学为中心，学生主体的教学特色。温蓬莱老师的《海峡两岸的交往》和雷大成老师的《社会生活的变迁》也各具特色。其他组员则通过听课评课，学习了开课老师的优点与长处，提出了建设性的修改意见，同时也认识到自身存在的问题，更细心做好新课程改革和学为中心教学工作，促进新课程改革研讨氛围的初步形成。

（二）加强课堂教学的改革，着力提高教学质量

根据学校学生学为中心、学生主体的教学要求，充分利用课前学习要求，让学生先学，先学后教，根据学生完成课前活动的实际情况，以学定教。根据这样的要求，翁迪真老师参加了县团队赛妍（教育共同体）荣获一等奖，获得参加活动的老师一致好评。温蓬莱老师指导2位学生参加县地图识图论文比赛荣获二三等奖。

在探讨教学改革的同时，也不忘教学质量的提升。经过半年的努力，我校八年级历史与道法的成绩在期中期末中都有不错的表现，特别是温蓬莱老师所带的班级在平均分和及格率都超平均水平。

（三）落实常规，以常规促有效

    教师的教学工作，其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：

1、备课：

教研组教师根据要求，按照课堂教学模式的流程精心设计课堂教学， 通过课堂活动的设计、课堂练习的训练来培养学生的自主学习、合作探究的能力；     

    坚持集体备课，备课组长检查教师的教学计划执行情况和检查超前备课的教案；主备教师要按照新课标和中考说明的要求认真研读教材文本，在广泛借鉴优秀教案的基础上，形成适合我校学生情况的学教案，每位教师在上课前针对本班再对学教案进行进一步修改，力争“教学有创新、课堂有亮点”；对课堂教学实践中的闪光点、不足之处及时进行记录、总结，形成教后反思；教后反思不少于教案总数的二分之一，每学期要有两篇有质量的教学反思；七八年级教师的备课在知识的深度和广度上下工夫，夯实基础并适度拓展；九年级备课要严格依据《考试说明》的难度要求，精选练习，不增加学生的负担。

2、上课：

    探索和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，教师讲课时间不超过30分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。

3、作业：

    作业做到了全批全改，学生对错题及时进行订正，教师在学生订正后及时进行二次批改。备课组统一作业，把握作业量，七八九年级作业当堂完成，不增加学生作业负担。

（四）新学期的展望

    一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，也存在很多缺点和不足。如：在集体备课中分工和目的不够明确，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探索和落实的不够，有时还只是“有名无实”。面对即将到来的新学期，我们教研组将面对问题，切实采取有效措施，扬长避短，不断地提高历史与道法教研组教育教学水平。