鳌江八中校本培训活动记录表

年级： 九年级    组别：   社会、道法      

说明：活动一周内，由教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。

《建设法治中国》评课稿

在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，在中小学生的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用，并成为中小学生们学习的好帮手。我们的教育也已经与互联网相结合，教师在课堂上不再是主导，而是充当了一个引导者的角色；学生自主探究并且得出结论，这种融合了科技革命的教学方式不仅为教师和学生带来了便利，而且让学生的学习更加的充满乐趣。但是象这个假期一样我们的教学只能在网上进行，对所有的老师和学生都是时代和形势对我们的一项挑战。

在今年特殊的情况下在网络上聆听了张烨烨老师执教的《建设法治中国》复习课，这堂课值得回味的地方很多：

    1、从教学目标上看，突出了一个“明”字，此堂课教学设计符合教材和学生实际，体现了循序渐进的教学 规律，如引导学生根据复习目标明确是什么、为什么、怎么做，落实教学的三维目标。

    2、从教学内容上看，抓住了一个“准”字，即重点、难点确立准确，思路清晰。

    3、从教学程序上看，体现了一个“清”，过渡自然，严谨有序，如通过设计“目标”、“原因”和“措施”三个板块进行知识梳理，每一个环节流畅自然，专业用语严谨。

    4、从教学方法上看，呈现了一个“活”字。教法上采用音像、漫画、不同问题设置来引导学生学习，通过学生熟悉的学习经历、生活经验来体验、感受和理解道法知识，如运用了乡土例子：南雁镇推进“无违建镇”创建工作，培养学生的归纳、总结、知识迁移能力。

5、从教学特色上看，展现了一个“实”字，练习中有复习，复习中有练习，并且在教学的最后告知复习方法和做题方法。

虽然学生并不在课堂上，但张老师整节课充满激情的讲课一定能让屏幕另一方的孩子们收货满满。