看电视剧《虎妈猫爸》：把握教与不教之妙

     毛开云

    不久前热播的电视剧《虎妈猫爸》，描述了父母教育理念冲突有时会大到难以共存的程度：一方不惜卖房卖车买学区房，逼着女儿上各种补习班；一方则提倡“快乐教育”，不想给孩子太多压力。现实生活中，矛盾和冲突未必如此极端，但这样的困境和焦虑无处不在。选择越多元，竞争越激烈，越是难以达成一致。快乐成长与适应竞争之间，该如何平衡？父母各有一套教育理念，怎么调和？

女儿从上幼儿园到现在读研究生，我都没有太费心。我教育女儿，平时都是说说笑话，让她自由发展。一般每学期要“教育”她两次，给她上两堂课，每堂课少则半小时，多则一小时。课上完还要问女儿我讲了几个啥问题，检验她的听课效果。

    教育家叶圣陶说，教是为了不教。我信奉这句话，而且努力实践，效果还不错。“虎狼式”教育，我不喜欢；“猫式”教育，也不赞赏。如果能找到两者的最大公约数，那是最好的。让孩子快乐学习，家长就应进行快乐教育，你逼着她学钢琴、学舞蹈、弹吉他，孩子学习不快乐，只会适得其反。教育孩子，养成好习惯最重要。在孩子的好习惯养成之前，当然要“多教”；养成好习惯后，家长尽可能“少教”，甚至“不教”。

教育的意义和目的，绝不只是传授传统道德和前人知识，而是让儿童成为能够自主学习、发展、创造，共同推动社会进步的“现代人”。孩子养成好习惯了，家长就可以放手了，用不着一会担心孩子不能快乐成长，一会又担心孩子不能适应社会竞争。

     （此文刊发于《人民日报》（2015年06月16日05版）