明日，中国人民大学将迎来75周年校庆日。今年校庆，中国人民大学却办得与以往不同：传统校庆的庆祝大会取消了，变成了公益校庆。中国人民大学校长陈雨露说，这样一个理念的变化，是想让校庆充分体现学生和学术是大学的原点，育人是大学的本职，我们将要倡导推动实现一个回归大学本位的校庆。（10月2日《新京报》）

校庆是学校教育管理的一种特殊教育活动。一般的校庆是指学校创建或落成之日，通常习惯是五年一小庆、十年一大庆。校庆该不该搞，这不是一个问题，通过庆祝纪念活动，可以巩固学校优良传统，发扬学校良好作风，宣传学校办学特色，不但提升学校知名度，而且会为学校带来办学社会效益的反馈信息，对学校而言善莫大焉。

然而，校庆如何搞，这倒成了一个问题。在世人的印象中，校庆可能是“圈钱”，可能是“名流大聚会”，可能是影视歌“三星捧月”……为了搞校庆，校长绞尽脑汁，要请哪些贵”和“富”，要请哪些明星和大腕；有关领导煞费心思，唯恐一丁点事情没想周到；全校师生总动员，正常的教育教育之余，还要为排演节目之类的事情忙得不亦乐乎……于是世人惊呼：校庆变味了！

2006年10月6日，山西财经大学迎来55周年华诞。之前，为解决校庆的资金难题，该校主要领导亲自挂帅，制定并实施校庆筹资工作方案，其中“动员师生自愿捐款”成了最直接的筹资手段。该校校长更是明确称，校庆捐款的好处就是不用归还——“圈钱”意图不啻于司马昭之心，而是明目张胆和赤裸裸了！

2010年2月3日《武汉晨报》报道，清华大学自主招生面试有这样一个题目——“2011年是清华百年校庆，假如你是校长，如何搞百年校庆”。不知清华大学出此题目用意何在，但可以看出清华大学对搞百年校庆之良苦用心和匠心独运——居然要请全国高才生为校庆出谋划策，可见校庆害人不浅。

2007年有一篇文章，标题叫《看德国人如何搞校庆》。文章的作者说：我有点明知故问地向工作人员打听，他们开展这次活动的目的是什么。对方的回答证实了我先前的想法：要告诉公众我们在做什么，让他们了解我们，同时，也要尽我们所能为当地居民做点有益的事情……不是外国的月亮都圆，但德国人如此搞校庆，对中国人而言应该有所启迪。

人大搞75周年校庆只算“小庆”，从《新京报》报道看，有几点与国内不同而与国际接轨：搞公益校庆，倡导公益育人；不办庆祝大会，倡导校庆新理念；开展“令我自豪的人大校友”评选，不把党政机关在职领导干部作为候选人，而是更多地反映在一线工作的同志……中国人民大学作为以“人民”冠名的大学，在校庆的转变和改革方面带了好头！

大学，尤其是像人大这样的中国一流大学，应该向世界一流大学看齐。而世界一流大学有一个共同的元素，就是在育人的过程中要公益育人，培养学生的公益心，实际上就是培养学生的爱人之心。人大在校庆这个问题上，已经走出“万里长征第一步”。万事开头难，中国一流大学都应该像人大一样，昂首阔步向世界一流大学迈进！

（毛开云 四川宜宾晚报社）