经历过两次南京四城区教师编制考试，面试无数次，现将笔试和面试的形式总结下来，让学弟学妹参考。

【南京四城区笔试】

南京市教师编制考试所有区考同一份试卷，时间是每年的1月2号，称为“四城区编制考试”，四城区分别为：鼓楼区、玄武区、秦淮区、建邺区，笔试结束后会有过线的分数线，其他区的笔试过线分数会与四城区的不同（一般会低些）。

笔试的题型分为2大部分：60分的公共基础知识（所有学科都一样），100分的专业知识（70分的高考题+30分的教学设计）。

（1）公共基础知识包括：

15道选择题（30分）。内容多样，包括教育学、百科、人文、时政、法律法规等。

10道判断题（10分）。均为教育学知识。

2-3道案例分析（20分）。以教育案例为主，运用教育学原理回答问题。

我的复习经验：公共基础知识部分的内容以教育学为主，但也包含很多难以复习的知识，知识面广。我的复习习惯倾向于先理解知识，再进行记忆。所以我在9，10月先看教育学的视频（山香的，淘宝上可买到），跟着老师将书上的知识理解一遍。因为南京的教育学考题灵活多样，案例分析更是不拘泥于书本的答案，所以跟着老师理解一遍对考试答题很有帮助。并在这一过程中将书上知识点以思维导图的方式整理，用于后面的背诵。考编的教育学不像考研那样需要准确记忆，所以在背诵的过程中更倾向于理解，以及后期多做案例分析题，找到答题的视角。毕竟考研与考编的题型不同，复习的方法必然也会有所差别。

（2） 专业知识（化学）包括：

70分高考题。包括10道不定项选择题，4-5道填空题。

30分教学设计。2015年主题为“乙醇”，2016年主题为“二氧化硫”，2017年主题为“甲烷”（所以大家可以推测今年的主题）。“甲烷”教学设计题目为：

a.请你写出本节课的教学目标。（5分）

b.请你写出实验室制备甲烷的化学方程式。并画出实验装置图。（5分）

c.请你谈谈本节课哪些地方体现了化学核心素养中的“宏观辨识与微观探析”思想。（5分）

d.请你根据教学目标设计一道题目，并给出答案。（5分）

e.请你写出探究式教学的因素包括                          （10分）

  写出“科学探究”部分的教学设计。

我的复习经验：公共基础知识大家的分数差别不会太大，5-10分差距而已。专业知识却是可以拉开很大差距的地方，难度比江苏高考题略难些，与模拟题的难度相似。所以前期可以做《五年高考三年模拟》，我认为这本书上的很多题目选取的不是很好，而且题目太多，很多重复，做起来需要花很长的时间。所以如果后期你没有耐心做五三了，我更建议做《高考28套卷》，在做卷子中寻找考试的感觉。当然，在这一过程中，需要控制两点：时间和准确率。100分钟的高考卷需用70分钟完成，满分120分需达到100-110之间，这样才能在考试时把题目做完。

    笔试时给我的感觉就是时间不够用，因为题量比较大，所以时间不紧张。我建议公共基础知识在30分钟左右完成，高考题80分钟左右完成，教学设计40分钟左右完成。每一部分的时间都很紧凑，所以不要在不会的选择题上纠结，早猜是猜，迟猜还是得猜，根据自己的感觉直接选一个，这就是你的第一直觉，相信你自己，后面就不要再改了。