关于《小学生家庭教育》的读后感                   新春后读了家庭教育的书后，我觉得从前对孩子的教育方法有很大的不足，认为给孩子吃好，穿好，让他能认真读书的同时再学一些课外兴趣就可以了。家庭教育作为后天的教育的开端和归属，在小学生的身心发展中占有很重要的位置，老师和家长要有机的结合才是上策。                                                                                                                                   

        在书中例举了很多的例文。如：“让他吃苦，指导孩子如何磨练意志，其中讲到一位同学如何完成50乘以8的体育课任务，和中间的心理变化过程，之后终于跑到了第一，这个故事让我觉得在温展豪的成长过程中我们家长对的溺爱过多，使他在遇到困难的时候容易缩逃。还有传授技巧，让孩子多与人交朋友，现在的孩子多是独生子女，总是以自我为中心，不会关爱他人，温展豪也有这样的毛病，我也希望能慢慢的改变他，使他在将来的路上有更多的朋友。                               

        父母是孩子最好的榜样，父母是孩子最重要的老师，父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也是为人父母最大的压力，所以培养教育好孩子，就先从自身做起。

        身为人父的我有很多不好的习惯，也影响了孩子，在读了这本书后，我很惭愧，我一定改变自己，也慢慢改变孩子。

        这本书的很多观点我非常认同，书中谈到很多教育孩子的方法我也想过，但没那么透彻，读完这本书，可以说给我上了非常有意义的一课，也是对我这个不称职的母亲启蒙教育了一番。

       每个孩子都是独立的，都有自己的情感特色，只有找到合适的教育方式，才能正确的教育好孩子。（袁奕妈妈）