学科

书法

年级

二年级

主备人

韩彩虹

使用人

二年级书法教师

课题

竖提的书写

课型

新授

教学

目标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握提的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学

重点

1、竖提的书写要领。 2、良好的书写习惯。

教学

难点

竖提中“竖”要直，”提”要有力。

教学

方法

观察  讲解讨论交流书空  展示等

教具

多媒体

教

学

过

程

与

内

容

设

计

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“竖提”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺（从上到下）。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。

5、指名说一说竖提怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖提的字。

1、出示范字。

竖提：     良民 展 依 艰 钢 痕

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容。

教学

反思

    教学竖提的写法，难点在于竖要写直，提要有力。为了让学生深入体会这一点，教学中采用教师示范，学生观察比较，互相讨论、纠正等各种方法，同时加以学生的书写练习进行内化、巩固。通过这一系列的环节，学生们较好地把握了笔画特点，但是整整把握还得平时写字时注意反复练习巩固。