学科

书法

年级

二年级

主备人

刘红梅

使用人

二年级书法教师

课题

竖钩的写法

课型

 新授

教学

目标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握竖钩的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学

重点

掌握基本笔画”竖钩”的书写要领及写法。

教学

难点

基本笔画”竖钩”的书写要领。

教学

方法

观察、讨论、临写、展示等

教具

多媒体课件

教

学

过

程

与

内

容

设

计

一、 导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二 、新授：

（一）讲解“竖钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖钩”有什么特点。

分小组讨论。

4、 教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。

5、指名说一说竖钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖钩的字。

1、出示范字。

竖钩：    

           水、对、寺、事、前、寻、扫、刘

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三 小结：

本节课的主要内容。

教学

反思

学生对竖钩的书写要领掌握的较好，大部分学生学习认真，观察仔细。尤其是对竖钩的讲解也比较到位，因此效果较好。