学科

品德与生活 

年级

 二

主备人

 唐延清

使用人

 唐延清 赵海珍

课题

1、秋天的节日（中秋月儿圆）

课型

 新授

教学

目标

     1、知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位上的人们的敬佩之情。

    2、了解人们过中秋节的各种方式。

    3、知道中秋节是我国一个传统节日。

教学

重点

 了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国一个传统节日。

教学

难点

 激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位上的人们的敬佩之情。

教学

方法

 讲解法

教具

 课件

教

学

过

程

与

内

容

设

计

 一、揭示课题，出示图片

     1、出示投影片：中秋节夜景图，教师根据学生的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发学生想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

     2、放录像：“中秋赏月”。问学生中秋节的时间。

二、了解中秋节

    1、说说自己家中秋节是怎么过的？家人都做了什么事情？

    2、结合书中的图片说说人们在中秋节时的主要活动。

    3、教师简介：农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

三、结合书中的图讲解活动第二部分。

    1、教师提问：“谁的爸爸妈妈不在家陪你过中秋节，你高兴吗？”

    2、说说图中的人都在干什么？为什么不能回家和家人团圆共度佳节？

    3、你想到了什么？

    4、还有哪些人不能回家过节？

四、简介有关中秋节的传说和各地中秋的风俗。

教学

反思

  学生通过课前调查，了解了中秋节的传说及习俗，进一步感受到了节日的气氛，以及通过自身方式同家人欢度这快乐的节日。