乐乐报了兴趣班，舞蹈+小主持。都在一个地方，这样星期六的整个上午很忙碌，孩子们也非常紧张。

  虽然第一次上舞蹈课趴青蛙第一次压腿，痛的眼泪流。大哭之后，想想还得坚持，就一直在去，从来没有因为他自己的原因不去而落下课程的。半年坚持下来，感觉收获蛮大的。特别是在语言这一块，咬字吐音，语言的表达能力，自我表现的能力，都有了很大的提高。更自信了。 

   前段时间，老师布置了作业，要求小朋友把教材的19页{六一儿童节，诗朗诵}背过了。当时没太在意，回家看读的挺流利。一副胸有成竹的样子，就没检查她背过没有。平常的作业，绕口令什么的，也是在生活中自己自言自语娱乐的方式记下来的。脱口而出的绕口令，也得到幼儿园老师的表扬，给这孩子又平添了几分自信。

    今天和她的好朋友刘绍寒欢蹦乱跳的脱离家长的带领，小鸟一样的非进了小白鸽学校。前面是舞蹈课，编排的是一个新的舞蹈，运动强度，难度都挺大的。热的小盆友⊙﹏⊙b汗流夹背的。小脸红扑扑的，几次过来喝水。表现都很好，整个过程中都是笑盈盈的，紧张又不失活泼。

   接下来休息片刻就是小主持课程了。老师检查小朋友背诵诗朗诵的情况，让背过六一儿童节的举举手。结果两个小朋友举了手，并检查过关。

     放学的时候，老师让背过诗朗诵的小朋友留下，其余的下课。小朋友很不解，背过还留下来呀？

                是呀，留下来布置新作业。原来是这样。

   回到家跟妈妈说，我一定要每天都背诗歌朗诵，六一儿童节。你看他们都背过来，都布置新作业了。一副很不甘落后的模样，闭口也不提她心爱的巴拉拉小魔仙。平常小魔仙都是三句不离口的，而且每天必须想尽心机的争取看上一级。

                       <<六一诗歌朗诵>>

      六一的太阳，为什么这样辉煌？

      六一的花朵，为什么这样芬芳？

      六一的红领巾，为什么这样鲜艳？

       六一的孩子们，为什么这样欢畅....

   你知道，他知道，大家全知道，全世界少年们的节日，已经来到，全世界最天真的节日。就在今朝。

      六一的歌声，为什么这样动听？

      六一的舞蹈，为什么这样多情？

       六一的故事，为什么这样引人？

      六一的集会，为什么这样欢腾。。。。

   你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞，故事，集会，表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。我们是出巢的小鹰，明天将飞的很高很高，我们是含苞的小花，明天将诧紫嫣红，分外妖娆。

  前面的这段六一，不知什么时候已经记熟。我就引导她从中间这段开始记起。——你知道他知道，大家全知道。。。。。记着记着就变成都知道。一个全字，死活给读成都。练了不下20遍，总算给勉强改过来。

  这样一来，孩子就紧张了。后面的就全混乱了。就让她把容易乱的各念习20遍。倒是很听话，不厌其烦的一遍遍记着。到后来还是弄错。有些地方颠倒，有些地方记不起来，脑袋一片空白。后面都扬起小脑袋，满脸失望的望着我，“妈妈，我是不是好笨，是不是大笨蛋？”接着就躲进被子里呜呜的伤心哭起来。

  严重挫败他的自信心。这时候我都想放弃了。告诉他，不要紧，人人都有错的时候，不是你一个人。一次的成功是由无数次的失败积累的。，要不今天休息，明天再练。

    不，我要练，她们都布置新作业了，你再让我把集会，欢腾，念20遍吧。

  就这样，一遍一遍的从复着，给他纠正着。，小脑袋一次一次望着我，妈妈，你为什么能记得这么清楚？
  可怜的·孩子。岂不知道，你是由于压力紧张造成的记不住。，开头的和末尾的段落你都记得一字不差，就练习的这段颠三倒四，记不住。

    看来，幼儿的学习，一定得是兴趣所在，得有一定的氛围环境，自己就会了，过早填鸭式的死记硬背，只能适得其反。早早扼杀孩子的想象发挥的空间，把孩子的天性折杀在摇篮里。

   后面不能让她再陷在这种情绪里了，果断的关了灯。但还听着这孩子在默默的，念念有词的背诵着。

   早上，睡觉起来。星期天多睡了会。醒来，就把这诗歌从头至尾窜起来，全背过。

   一句话，心酸！