春姑递给村姑笔记本的那一刻，村姑没有惊讶，没有过多的表现出什么，因为身边有爸爸妈妈，她不想让他们看到这一切？还是她觉得很正常，无需大惊小怪？女孩儿的敏感与处理突发问题的方式还是值得称道的，女孩有女孩的想法，或许没有对和错，只是这样做了而已。
春姑给村姑笔记本的那一刻，村姑是始料未及，只听说过有在毕业的时候同学之间相互赠送纪念品的事情，村姑可没有想过自己也会收到同学赠送的纪念品，而且是春姑送的。不仅如此，就在接到了笔记本的时候她就注意到了这是一个非常精致的笔记本，小巧玲珑，这样的笔记本女孩子一定喜欢，春姑一定是这么想的，想必村姑也是。
春姑应该也是煞费苦心了，为了这个笔记本他准备了很长时间，特意去了镇里一趟确定了笔记本的式样，才又去了一趟镇上。知道当时的春姑买一个笔记本需要付出多少吗？在之后的回忆录中春姑会告诉大家的。
临近毕业了，同学之间有相互赠送小物件，算作是纪念吧。春姑萌发了给村姑也赠送纪念品的想法，最终决定了买一个笔记本赠送给村姑。这样就可以在笔记本上留言，关键是笔记本可以长期保存，即便今后不再和村姑是同窗了，看见了笔记本也就等于是村姑见到了春姑。
春姑想给村姑一个突如其来的惊喜，而且他并不想村姑也回赠给自己什么，来而不往非礼也，但他确实是不想村姑也送给自己什么。为什么会有这样的想法，或许他认为回赠应该没有赠予的特殊意义，所以他也没有很早的就把笔记本给了村姑。他要在一个特殊的时候，只是没有想到却是在求学的路上，且双方父母都在场的情况下。一旦进入了县城，春姑和村姑就会是不同的方向，也只有这样了，否则笔记本即便是给了村姑，时间上不对了，或许也就意义不大了。
笔记本上清秀的字体，仿佛不是一个男孩子所写，但就是春姑的字。春姑引以为傲的字曾被老师当作示范在班级上对同学们展示，在同龄的孩子中春姑的字确实是写的漂亮。落款是同学和邻居，而不是朋友，应该也是有讲究的，春姑愿意和村姑始终做同窗，甚至是邻居。至于为什么不是“你的朋友”？春姑或许不想仅仅只是和村姑做朋友。
村姑真的没有想过给春姑送礼物，她甚至没有要给春姑送礼品的概念，或许她认为自己和春姑之间完全不需要通过互赠礼物来证明两人的关系，这就是一个女孩子的思维，抑或是村姑的思维。村姑管春姑叫哥多久了？一件小小的礼物能够抵得上这份情谊？真的要送礼物又是什么样的好？她可不想送笔记本什么的，既然如此，或许送礼就被耽搁了。
直到春姑递给了村姑笔记本，村姑才意识到是否也该送一个小礼品给春姑哥，显然是为时已晚。如果春姑早一点把笔记本给了村姑，村姑或许也有时间给春姑准备一件礼品，即便是回赠也好。太突然了，太令村姑措手不及了，或许也只能是这样了，她要做的就是好好的保存这个笔记本。
月光如银，月光钻进了女生寝室，落在了春姑的床前，亦落在了村姑的脸上。离开家，离开爸爸妈妈，离开了包括春姑在内的诸多同学，小伙伴们的这些日子。一个全新且陌生的环境，还是那个村姑，但又像是变了个人一样的村姑，好奇，新鲜，和适应。寝室里8个和村姑一般大小的女孩子，每个人都有自己的故事，又每个人都是故事。女孩子们几乎都是第一次离开家，离开父母，和村姑一样第一次来到了这个满满的故事，且又陌生的环境中。女孩子们的梦或许是一样的，女孩子们的梦境一定不相同，女孩子们的脸上都洋溢着喜悦，但每个女孩子一定都有不为人知的内心一面。
村姑是这群女孩中的一员，经历大同小异，又或许是殊途同归，但有一个共同点，女孩子都是同龄孩子中的佼佼者。因为只有佼佼者才可以进入这所学校，这个寝室，在这个月光照进屋子里的夜晚共同的呼吸。女孩子们轻柔的呼吸，女孩子们特别的芬芳在屋子里弥漫开来，一幅多么温馨的画面。
女孩子们梦了，梦见了谁？爸爸妈妈，抑或是其他？没有人知道。女孩子们会想家？想爸爸妈妈了？会或许又不会。女孩子们是否都收到过礼物，像村姑收到的礼物一样，是否都是同样的签名落款？女孩子们一定不是突如其来的收到礼物，或许也都回赠了礼物。女孩子收到的礼物应该对方是女孩子的居多，但也不排除像村姑这样的，对方是一个男孩子，而且是邻居和同学。
女孩子们故事多，男孩子应该也是如此，这世界的组成是男人和女人，亦可以是男孩和女孩，世界因男人和女人而精彩，亦因男孩和女孩而精彩。
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