龟教授的课

作者：黄纪豪

    龟教授照例踱着他慢悠悠的小方步，准时来到了教室里。班长牛五喊了一声“立正”，全体同学起立并齐声说：“老师好”！

    龟教授推了一下架在鼻梁上的那副精致的金丝眼镜，回了一句：“同学们好”！

    龟教授拿起粉笔，在黑板上写下了今天讲课的内容“汉字的起源”。他说，看到文字就会让我缅怀我的祖先们，他们为文字的演变发展，留下了不可磨灭的贡献。

    龟教授说，3000多年前，我们的祖先献出自己的甲壳，让人们用刀刻在龟板上，于是有了甲骨文字。下面让我们一起来认识一下甲骨文字吧。

    这是个“人”字，像不像一个人低头弯腰站立的侧面的样子呢？这是个“从”字就是两个侧立的人呀。龟教授接着点名说：“牛五，你来认一下，这个是什么字”？牛五说：“这是个牛字”。教授问道：“为什么说是牛字呢”？牛五深吸了一口气，不紧不慢地说道：“这是牛头的正面形象，你们看，上面是两只竖立的弯弯的犄角，下边是向上斜出的耳朵，这就是我们牛的形象”。教授点着头微笑着说：“回答得好，说明你认真预习了功课”。牛五把头一晃说：“这个字，我的爷爷早就教过我了。爷爷还拿出了祖上留传下来的很多牛骨，上面都刻着形状各异的文字，爷爷说这是宝贝，我们要把它作生命一样来珍惜它”。

    这时候的龟教授特别兴奋，他鼓着掌说道：“这个补充好啊，甲骨就是刻在龟壳和牛骨上的文字。

    这时候龟教授在课堂上已讲得热情高涨了，他早把头上那顶花呢鸭舌帽放在了讲台上。

    他向同学说道：“你们知道中华汉字一直延续至今的原因吗”？他抿了一口水接着说：“其中最大的因素就是汉字源于图画附号和记事附号，所有象形的文字是我们身边熟知的形态，所以我们的文字才会源远流长，长久不衰”。

    龟教授在同学们热烈的掌声中，踱着他的小方步缓缓走出了教室。