惊奇

作者：张艺峰

    前面写了一篇关于小外孙获奖的文章，题为《惊喜》。接下来再写关于小外孙平日里的数学琐事，所以顺衍命题为《惊奇》。

    所谓惊奇，实际上也无奇可称，姑且为“奇”，乃吾之心性也。

    三年前，我看到了小外孙在课外抄录了一份“计量单位表”（见上图），而且他能一口气背诵到底，并能作出解释，我不禁击节称赏。

    这计量单位既非学校授课范围，也不是父母布置的作业。他在阅读有关数学书刊时看到了，抄录了下来，而且背了下来。估计他还认真看了详细的文字介绍，理解了计量单位名称的由来，以及关系和性质。于此，我不得不暗暗称奇。

    我自以为“饱读经书，学富五车”，如今耄耋之年，面对这张计量表，恕我见所未见，闻所未闻。今天从外孙那里开了眼，何来“饱读”，何来“学富”，纯属扯谈。

    “圆周率”这是我们每个人都知道的数学常数。它是一个无理数，由于它的无穷尽，在坊间成了一个充满趣味的数字，人们会比试背诵小数点后那无穷的数字，以此为乐。

    我家的小外孙居然也是一个背诵“高手”，只见他背得“昏天黑地，我也无法会去统计他能背到多少位。

    对圆周率的计算，从古至今的中外科学家从未中断过，随着科技的日益发达，如今人们利用高级计算机，计算出小数点后的数字已经精确到了2·061亿位。

    到目前为止，在我国最厉害的背诵达人，创下了无差错背至小数点后67890位，用时24小时04分，简直让人不可思议。

    我问过外孙一个问题，圆周率小数点后的数字有什么意义？他回答我：无穷尽的数字能测试计算机性能，那一天它的算力跟上了宇宙膨胀的速度，才有可能算出小数点后面的全部数字。

    从他嘴里嘣出来的“算力”，“宇宙膨胀”等字眼，听得我傻眼了，原来我还是一个“科盲”，所谓的“饱读经书”让它偏隅一角吧。

    小外孙给我最深的印象就是他的心算。小时候计算10以来的加减，大人都会教小孩用手指头作辅助工具，扳着手指头学计算。我家的外孙从未用手指头作过辅助计算，直至100以内的计算，直至现在的数学作业，他就懒得在草稿上列式计算。父母亲对他反复强调应该在草稿纸上立式计算，这样会降底容错率。不知现在他是如何对待的。

    也许，我家的小外孙具有一些数学天分，他还没有学过代数，几何，但他对方程，开方等已略知一二了。

    如何用好天分，发挥天分，这是摆在家长面前一个大的系统工程，如果天分得不到充分发挥，也就不一定会做出成果来。何况它还需具备其他的因素，诸如意志品质，持之以恒等等。

    惊奇，也许来源于长辈期望小辈茁壮成长的护爱，也许只属于长辈自身感官的某种迸发。但惊奇一定是一眼永不干涸的温泉------