一、活动主题： 　　

  读书与教师专业成长 ——《好学生,好学法》读后交流。　　

二、活动目标： 　　

  1、通过活动，让教师从著作中反思自己的教育教学经历，感受到自己在教育活动中的成功与快乐，从而对自身的责任和义务有更深的理解，进一步增强职业责任感。　　

  2、通过读书沙龙活动，激励教师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型教师，同时在交流中分享智慧、增长见识，促进全体教师的整体专业成长。

三、参加人员：　　

全体教师

四、活动时间：　　

   2016年2月～4月，自主阅读，进行摘录、撰写读后感。

   2016年5月中旬进行读书沙龙。

五、活动内容：　　

活动分为三个环节：　　

第一环节：互动环节

  互动话题：

  1、在忙碌的教学工作中，你养成主动读书的习惯了吗？

  2、除了共读书目，你还喜欢什么类型的书？

  3、读书后可曾引发思考？

  4、阅读对你的专业成长有帮助么？体现在哪里？

第二环节：谈读书心得体会　

  教师就自己印象最深的一点，结合自己的教育教学实践，谈谈自己对教育教学的理解。

第三环节：校长对本次活动做总结

六、活动要求：　　

  1、认真阅读著作，选择自己关注的话题进行精读，进行理论摘录，写好读书心得。　　

  2、第一环节采取现场研讨的方式，请每位老师就其中一个话题重点思考，交流时畅所欲言（每人1～2分钟）。

  3、第二环节部分教师独立发言，避免照本宣科，主持人做好主持工作，组内人员积极互动。