《我的好伙伴》教学反思

南京市钓鱼台小学    丁瑾

我执教的《我的好伙伴》是根据《品德与生活课程标准》“负责人、有爱心地生活”中“关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作”这一条设计的课程。执教的对象是一年级的学生的孩子，在孩子们的世界里,是非常需要伙伴的,孩子比成年人更害怕孤单和寂寞,这往往是有些家长非常容易忽视的一个地方。他们往往以为孩子在快乐的同时，在感受到亲人对自己关爱的同时，认为伙伴之间的交往是次要的。而孩子在与同伴交往的过程中，会出现一系列的状况，根据学生这一特点，我指定了本课的教学目标：1、知道同学之间团结友爱的故事，能够做到关心和爱护同伴；2、乐于与同伴分享，同伴遇到困难愿意主动帮助；3、激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。

本课的小组活动，旨在让学生在活动中体会伙伴之间应该怎样相处。活动取名为伙伴趣事我来演，先让学生仔细观察图上的同学在做什么，然后组长带领组员演一演，并按照号码顺序说一说，你认为小伙伴之间应该怎样相处。学生在优美的音乐中开展活动，这个特别的设置引导了孩子去深切体会伙伴之间的相处之道。

通过这样的活动，让孩子了解有好伙伴是一件多么美妙的事情，能够在活动中让孩子自己去交流和学习。这是我们所希望也是我们正在做的。希望我们的孩子都能在我们的细心照料下全方面发展，在各方面不断的成长。