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    同事送给昕昕一本《托马斯走迷宫》，这本书有点超龄，迷宫路线非常复杂。以昕昕的理解能力，真的无法独立完成这些迷宫线路。一开始，我还抱着正确引导的心态带着昕昕严格按照线路去走，后来还是选择放弃，因为过于追求孩子理解能力外的规则，孩子实在品尝不到书中带来的快乐，昕昕也曾因此不喜欢看那本书。于是任由昕昕按照自己的方式去走，虽然路线都是走错的，昕昕总能很快地到达目的地，成就感满满的！

    晚上的亲子阅读时间，昕昕再次选择了这本书。不过这回有了新花样，她要求我和她一起从不同的起点出发，比赛谁能最快到达终点。我们是以手指在书上移动的方式进行比赛的。说实话，昕昕的能力与我根本无法比，要赢也肯定是我让她的。

    第一次，昕妈故意走慢一点，昕昕赢了当然开心。马上继续邀战，在第二次比赛中，昕妈认真参战，昕昕马上就败下阵来。原以为昕昕的态度会像昕妈刚刚那样：坦然接受，甚至替嬴者高兴！不料昕昕却发起脾气来：妈妈，你不可以赢的！你赢了我会不开心的！

    也许昕昕觉得有点沮丧，才会如此说话。于是我安慰她：没关系的，这只是一个游戏。我们参与了，开心了就好。游戏肯定有赢有输，你不可能永远能赢的！刚才你赢了，妈妈是真的替你感到高兴。所以现在妈妈赢了，也希望你能替我感到高兴哦！

    谁值得这番道理昕昕并不接受，依然闷闷不乐的样子。虽然嘴巴里没再发牢骚，但行动上已经在悄悄地“反抗”起昕妈来。怎样反抗？就是在接下来的走迷宫里，她自个儿玩，虽然昕妈几次提出我们一起比赛吧，她都不露声色地拒绝：妈妈，不用了，我自己玩就行了！

    昕昕的这个表现，就是输不起！的确，在4月我就曾跟昕昕老师说过，我家昕昕的受挫能力较弱！她不能平和地接受别人对她的“差评”，不能平和地接受“输”或失去！

    最近昕昕着迷于跟我玩一个游戏：龟兔赛跑！每次来到楼下铁门前，她就要求进行这个游戏。原以为一直都超级喜欢小兔子的昕昕肯定会选择兔子这个角色，谁知道怕输的她最后选择了扮演乌龟。游戏是这样玩的：在她喊完口令一二三之后，我们开始赛跑，我一开始跑得很快，后来马上就“睡觉”了，于是她超过了我，虽然后来我“醒”了后奋起直追，还是没能超过她，她最终赢了！

    每次玩这个游戏昕昕都开心地笑，但今天我深入思考。似乎又看出一些味道出来：昕昕不想输！所以她宁愿放弃喜欢的兔子角色，都要扮演能赢的乌龟角色！

    回想昕昕的其他表现，似乎也反复透露出“输不起”的影子！

    昕昕才3岁9个月，现在就去评价她输不输得起，好像太早了！不过，我相信每一位妈妈，都希望自己的孩子过得开心快乐。昕昕的输不起，有时候直接导致了她的不开心不快乐，就这是我不希望见到的！虽然跟我们一起时，我们能迁就和保护昕昕的输不起。但昕昕的世界不单只是父母的存在啊！没有道理要求其他人像我们一样去迁就昕昕！所以在这些时候，昕昕该觉得不开心了吧？

    昕昕，其实妈妈想跟你说：在你不可能改变别人态度或改变事情的发生时，只有改变自己的心态！那样你才能感到快乐！

    道理好像过于深奥，但这却是妈妈希望你能早早做到的事情！

    其实，要求三四岁的孩子去学会输得起、学会豁达，的确是件不容易的事情。所以我希望能通过循循善诱和以身作则，慢慢去指引昕昕的心态，让她知道“输了，没关系！”；让她慢慢学会“输得起”！

    另外，我也有一个小担心。就是假如昕昕学会“输得起”之后，会不会导致她对一切事情都无所谓的心态？“事情没做好无所谓，作业没做好无所谓，升学考试好不好无所谓......” 这些无所谓会不会让她失去做事应有的积极态度？

    必须好好地在“输得起”和“无所谓”之间，找到一个适当的平衡点了！

    似乎是我杞人忧天了！但身为母亲就是这样：养儿到一百，长忧九十九！