十一长假，父母总会带着孩子出入各种消费场所。超市购物、外出旅游、餐饮娱乐……本是轻松休闲的时光，可是这样尴尬的情景却常常可见——在超市要零食、要玩具，不给就大发脾气；旅游景点购买纪念品，不考虑价格和是否需要，喜欢就买；在外就餐，一定要随自己的意思，把健康和节俭丢在脑后；游乐园里玩个遍，父母一次次掏钱着实心疼，却又不想扫他的兴……

买，还是不买？这总是让父母纠结的难题。什么该买，什么不该买？有时连父母自己都把握不住。铺天盖地的消费信息，总是在引导父母和孩子要的更多、挑选更好的，在这样的攻势下，做父母的都常常迷失在欲望当中，对孩子来说，消费则更是充满了诱惑与陷阱。

超市收银处摆放着成堆的糖果和饮料，小亮一家正排队等着结账。小亮哼哼唧唧地说：“妈妈，那儿有草莓味儿棒棒糖，我最喜欢吃啦！”妈妈说：“不行！老吃糖，牙都吃坏了！”小亮执拗地说：“那我要青苹果味儿口香糖！口香糖不会吃坏牙！”爸爸怕别人看笑话，赶忙打圆场：“得了，得了，这次给你，下回别要了！”出了超市门，小亮看到商场新添的电动车，高兴地大叫：“我要坐！我要坐！求求你们了！”

到底买，还是不买呢？

1.家长要教孩子分清“想要”和“需要”。

有的妈妈一去超市就忍不住把各样东西装满购物车，回到家后塞满冰箱，可几天后就发现：不少食品根本没吃就变质了。还有的父母沉迷网络购物，接二连三地在网上买东西，结果发现购买的很多商品都不是生活必需品，因而造成浪费。一些夫妇为此发生争吵，影响到家庭关系。父母的购物理念和消费方式直接影响到孩子，你常常看到的商场里“见啥要啥”的小刺头儿，往往受到父母的消费方式影响。

聪聪的同学中，有一些根本不在学校食堂吃饭。他们一到吃饭时间，就跑出去下馆子，似乎已经成了顺理成章的事。聪聪感到奇怪，这些同学怎么会有那么多零用钱？爸爸妈妈允许他们这样吗？时间长了，他才了解到：这些同学的父母，很多已经习惯了在外就餐，就是有时间也很少在家做饭。

我想要的是不是我真的需要的？针对这个关键问题，家长首先要省察自己。从吃、穿、用到电子产品、文化消费，家长有必要对自己的消费方式来个盘点，然后删除不必要的项目。清理衣柜后，你可能会发现有的衣服一直没有上过身，据此你可以取消今年购买衣服的计划。同样，当你盘点了孩子的物品之后，对于孩子的要求（诸如他提出某某同学拥有某个品牌的运动鞋，他也想要），你就可以告诉他，他已经有了两双运动鞋，足够换的了。家长一定要明白，不是别人拥有的，我就得有；不是别的孩子有的，我的孩子也要有。家长要教导孩子对自己已经拥有的心怀感恩。

2.在金钱使用方面为孩子立界限。

一般情况下父母可以遵照漏斗原则，就是孩子越小，给予的选择空间越小。在幼儿时期，父母可以决定孩子该有多少玩具，该吃什么样的食品，该玩游乐园的哪些项目。记住，这个时期该买什么决定权在父母，不在孩子，这样可以培养孩子不以自我为中心。我们可以看到一些父母被孩子所控制，孩子一哭一闹就轻易得到了自己想要的东西。父母的妥协造成孩子逐渐成为掌控局面者，这样到了青春期，父母就完全没有权威来要求孩子合理消费了。

早晨，妈妈准备好早餐叫玲玲起床，玲玲睡眼朦胧来到餐桌前，马上叫到：“我不要吃粥，我要吃饼干！”奶奶赶紧过来救驾，“好吧！好吧！快点吃了上学去！”下学时间，妈妈去学校接玲玲回家，玲玲要玩摇摇车，妈妈让她玩了一次，可玲玲还要玩，妈妈说不行，玲玲大叫：“平时我要玩几次，奶奶就让我玩几次！”

在孩子小的时候，父母就要给他界限，并且切实执行。这对孩子来说不是难以承受的，反而会给他安全感。在立界限方面，任何人不能取代父母的权威。父母可以提前跟孩子说好，去游乐园时可以玩几个项目；进超市购物，一次只能挑一样他想要的东西。父母要说到做到，其实孩子对规则的适应与喜爱超过我们的想像。

3.具体处理原则和方式。

在孩子小的时候，父母不要给孩子太多零花钱，并且要教孩子如何把金钱用在有价值的事情上。一般情况下，孩子的零花钱有这样几个来源：过年长辈给的压岁钱，平时上学父母给的餐费，额外的奖励。孩子的压岁钱，父母可以帮他存入银行，并且告诉他可以在重要的事情上使用压岁钱。

什么是对孩子来讲重要的支出呢？爱好绘画的孩子可以用它来购买绘画材料，喜欢航模的孩子可以用它来参加一次航模比赛，小摄影迷可以积攒压岁钱以购买摄影器材，父母还可以鼓励孩子参加社会服务，为贫困山区的孩子奉献爱心……总之，当孩子提出不必要的花费，并以“我有压岁钱”为借口时，父母可以告诉他：你的压岁钱要用来做这个……

说到孩子上学时父母给的餐费，里面可隐藏着不少“情况”。如果孩子老老实实吃食堂，父母还比较好把握孩子就餐的花费。因为除了固定的餐费交给学校，父母只要给孩子少许零花钱就可以了。但是如果孩子在外就餐，他就很可能把午餐的钱花在买饮料、冰激凌和小食品上了，而不选择正正经经吃顿饭。在一些学校的周围，到了中午就餐时间，你常常可以看到一些孩子拿着冰棒闲逛。常此以往，不仅孩子养成了乱花钱的习惯，而且会大大影响孩子的身体健康。所以，父母一定要关注孩子上学期间的午餐花费，最好与老师沟通，尽量让孩子在学校食堂就餐，也可以选择学校附近声誉较好的“小饭桌”。当然，如果离家近，孩子最好回家吃饭，还可以在时间午休一下。

有的家庭会在孩子做了额外的家务劳动之后，给孩子一些奖励。这不包括日常的洗碗、收拾自己房间、洗内衣，而是指为全家人做的事，比如做晚餐、擦全部的窗户等。孩子通过额外的劳动付出挣来的零花钱，当然会比较珍惜，父母也可以借此引导孩子合理支出，把钱用到真正有价值的事情上。

4.节制但不吝啬，愿意帮助有需要的人。

我们有时可以在孩子们当中发现这样的情景：一些孩子在画画，有个孩子舍不得用自己的彩笔，因为怕自己的彩笔水用完了，就使劲使别人的笔画。这样的作法不是节约，而是吝啬。

父母要帮助孩子了解：我们使用金钱节制，不浪费，是为了最大限度地合理使用资源，以使那些资源不足的人也能得到供应。因此，孩子们在学习使用金钱节制的同时，也要学习慷慨，愿意分享，主动帮助那些有需要的人。这样做会在同伴当中带来良好的影响力。