“孩子上课迟到了一分钟，老师就让他回家反省，停课三天。”这两天，望江县的老人胡文海（化名）怎么也想不明白，班主任老师会如此对待自己的外孙。胡文海的外孙小东（化名）在望江中学高一（4）班就读，4月16日，因为早上上学迟到一会儿，就被班主任老师责令回家反省。最终在停课两天之后，小东在18日重新回到了课堂。虽然外孙小东已经重返校园，可胡文海老人还是认为，班主任老师这样的管理方式值得商榷。

    家长：孩子迟到一分钟被停课三天

    胡文海告诉记者，他的女儿和女婿都在外地工作，外孙小东一直跟着他生活。 4月16日早上，小东去学校上学，没想到进课堂迟到了一分钟，就被班主任老师要求回家呆三天。老师要求孩子在家期间，要写检查说明为何迟到，还要反省。

    “孩子在家呆三天，无法在课堂上课，肯定会对学习有不好的影响。” 为此，焦急万分之下，胡文海去学校找到高一（4）班的班主任老师当面理论，希望老师能给个说法。胡文海称，事后他才得知，学生上学迟到要写检查甚至停课，这是高一四班的“班规”。

    “孩子上学迟到是该被老师批评，可老师就有权利不让孩子上课么？” 4月18日上午，虽然外孙小东已经重返校园，可胡文海老人还是认为，班主任老师这样的管理方式值得商榷，为什么就因为一次迟到，老师就能剥夺孩子3天的受教育权？

    4月18日中午，记者联系上小东本人的时候，他对此不愿多说。

    班主任：上课迟到被处罚是班级规定

    胡文海反映的事情是真的么？为何班主任会对学生做出这样的处理？ 4月18日下午，记者就此联系了望江中学高一（4）班的班主任陈良兵老师。

    “迟到之后学生需要写一份情况说明，然后回家反省一两天再回来上课。”陈良兵告诉记者，去年高一开学的时候，班里就定下了相应的班规。这是他管理班级的一种方式，主要是让学生养成好的学习习惯，学生对此也基本认同，可能有些后期进班级的学生对此不是很了解。

    陈良兵表示，班规出台之后，上课迟到的现象一度得到了很大的改善。不过最近期中考试临近，而班级里面有几个学生又放松了对自我的要求，出现了迟到的现象。

    谈起学生迟到的事情，陈良兵表示这一方面影响学生的学习，另外也对班级的风气有不好的影响。

    “该生上次已经因为迟到受批评了。” 谈起小东，陈良兵说，上次小东迟到的时候，曾经在亲属和他的面前写过保证书，没想到时间不长，他16日早上又迟到了一两分钟。这次的处罚是按照保证书来的。陈良兵向记者确认，小东在18日一早已经回来上课了。

    学生迟到了要被停课回家反省，这样的做法校方是否知情？随后，记者采访了望江中学负责人金运节。

    “学生因为上学迟到而被停课，这样的处罚并非校方的规定。”金运节认为，对于学生迟到的情况，主要还是依靠老师对其进行适当的批评教育。具体到各个班级，老师会有相应的细则，但不管对学生有何种处罚，肯定也不能违反学校的规定。

    该校政教处负责人余繁则告诉记者，有些班级为了加强管理可能制定了一些班规，但高一（4）班从未向学校政教处上报“迟到要被停课”这样的班规。

    半小时后，余繁给记者打来电话称，据他了解，涉及的那名学生已经在18日早上返校上课。他还会向老师了解详细情况，及时向记者反馈；“如果班级有不合理的制度，学校会立即要求老师纠正，并对相关老师进行批评。”不过截至记者截稿时，记者并未收到反馈。

    专家：要求严可以理解，但停课不妥

    合肥市芝麻开门心理咨询中心主任张量说，从教育心理学上来讲，表扬、奖励、惩罚等，都是激励成长的方法，都是为了孩子的成长。老师对学生严格要求可以理解，但老师无权强行剥夺学生受教育的权利，如果学生成绩本来就不好，一旦停课，就会带来恶性循环。

    张量分析，小东的父母平时就不在身边，而高一的学生还处于心理不稳定的年龄，一旦处罚得不恰当，很容易给他带来自卑的心理，给他造成一种不被老师和同学接纳的感觉。

    “老师这样的处罚方式不大妥当，也不可取。”张量建议，对于还处在成长阶段的学生来说，他们有自己的小叛逆和想法；如果学生犯错，老师应该多和学生及家长沟通，用适当的方式批评教育孩子，而不该停课。本报记者方佳伟