校园文化建设的推进措施

文/神龙跨三江

    校园文化是学校教育的重要组成部分，是反映学校办学水准与文明程度的重要标志。 良好的校园文化有利于发挥师生员工的办学积极性，对推动学校跨越式发展起着十分重要的作用。那么如何推进中职学校校校园文化建设呢？

    一、提高认识，明确目标。 校园文化的核心是学校在长期办学过程中形成的价值观，体现在学校的办学理念、办学思想、办学宗旨、校风、教风、学风等方面。它对内是凝聚力、向心力，对外是核心竞争力和品牌。因此，我们要继承和发扬优良传统，借鉴企业文化，突出以诚实守信、爱岗敬业、团队合作为重点的职业道德教育。加强师德师风建设，提高教师综合素质。强化学生日常行为规范教育，加大学生综合职业能力的培养培训力度，为推进校园文化建设夯实基础。

    二、加强物质文化建设，美化校园环境。物质文化建设是中职学校校校园文化建设的载体。要以“硬件”的形式展现文化景观。校园物质文化建设要着力体现以下几个方面：一是科学性。整体规划，合理布局，符合实际；二是教育性。渗透思想教育，寓德思想育于物质文化建设之中，体现“环境育人”的教育思想；三是艺术性。学校的各种景观要精心设计，结构要合理，体现使命感、责任感，使内容与形式完美结合，富有独特的艺术性。同时，要充分利用板报、橱窗、墙壁、雕塑、广播站等一切可以利用的媒介宣传职业教育、宣传成才观念。陈列、展示学生在实习、实训以及课外创作的系列作品，为推进物质文化建设服务。

    三、推进制度文化建设，强化管理机制。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学校要围绕以培养“四有”新人为核心，建立和健全各种规章制度。规章制度的建立要体现三个特点：一是全。规章制度要是全方位的，讲求实效的，力争做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度等；二是细。内容具体明确，操作性强，有激励性；三是严。纪律严明，赏罚分明，具有人文性。同时，要健全领导机构，有专人负责，有专人主抓。把师生的先进思想和言行贯穿到学校的工作中去，贯穿于有目标、有规范、有创新的实践中去，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境，为转变校风、教风、学风营造良好氛围。

    四、深化业余文化建设，丰富校园文化。 我们要通过活动载体不断提高校园文化的品味。活动的开展要按照“有计划、讲程序、定规则、重过程、看实效”的要求有序推进，如，“文明礼仪伴我行”教育活动、“诚信在校园”手抄报评比活动、“综合素质展示”活动……活动的过程要体现趣味性、创造性、参与性等特点。激发学生的自信心和自豪感，为学生搭建成功的舞台，为学生就业创业营造一个真实、完整、积极的舆论氛围。

    五、对接企业文化，增强实践效果。我们不仅要教会学生必要的专业操作技能，还要培养学生适应社会、适应企业，并在其中具有生存、发展的能力，逐渐缩小校园文化与企业文化的距离。因此，我们要引导学生了解、熟悉并企业文化，使他们将来在就业岗位上能顺利地从学生角色转变为企业员工角色，从而达到零距离就业的目的。学生在企业实习期间，教师要进一步强化企业管理的意识，让他们了解企业的用人标准、生产流程、质量检测要求等，并让其亲自体会。同时，学校要加大与企业各部门工作的衔接力度，请他们定期为学生举办“企业文化讲座”，让学生明确“企业不是学校，企业不是机关，企业不是家庭”等，使学生转变观念、提高认识，着力增强实践效果。

    总之，我们要充分认识校园文化建设的重要性，坚持把校园文化建设放在学校工作的突出位置，想办法、添措施，不断净化、美化学校发展环境，努力挖掘和利用校园文化，推进学校教育教学工作进程，为提高办学质量和效益，实现学校跨越式发展打下坚硬的基础。