人教社主编高存明教授、省教研室韩际清老师一行到马德君工作室调研

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人教社主编高存明教授、省市教研室韩际清、常传洪老师一行
到马德君工作室调研
上午,马德君老师执教了《平行四边形特征性质》,各位专家给予很高的评价。
高存明先生从数学的发展、数学概念教学和数学的通性通法等方面,对马德君老师的教学给予充分的肯定,并针对数学概念教学进行了指导。他认为“马德君教师的课深刻地把握了数学的本质,教学目标全面关注了学生的认知、能力和理性发展,做到了数学育人;教学内容强调了概念及其反映的数学思想方法,注重知识的生活化和整合;教学方法采取反串互动导学模式,让学生在教中学,学中教,课堂高效。”韩际清老师强调,“马德君老师的反串互动导学模式教学,完全符合新课程标准的教学理念,课堂中,学生自主探索、合作互助发挥的淋漓尽致,通过数学变式训练、知识探索、延伸拓展,知识学习不是僵化,而是变化发展的;初一的学生讲的头头是道有板有眼,小组合作交流、一对一互助学习、反串讲解、思维发展,做的非常好;课堂中,学生有笑声、有合作、有辩论、有互助,这是一节快乐的高效的数学课,并取得非常好的成绩,这是马老师长期培养和坚持的结果。
在座谈交流环节,专家们认真听取了马德君工作室老师们的提出的问题,并高屋建瓴地做了指导。教师在与专家们进行零距离交流的过程中,理念得以提升,教学思路更加明晰,可谓受益匪浅。专家一致认为,长清五中的反串互动导学模式非常有实效,人民教育出版社新课标B版教材实验非常成功。
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马德君老师的数学课进行了点评。