小班语言活动：有趣的洞洞

活动目标：

1.对绘本内容感兴趣，乐意学说“黑黑的有一个洞，XXX出来”的句式。

2.能用动作表达对钻、爬等动作的理解，进行表演并大胆讲述，在游戏情境中体验快乐。

活动准备：

白板课件，各个动物头饰，自制绘本37本，黑黑的洞一个。

活动过程：

一、白板展示苹果上的洞，引导幼儿猜测，导入主题。

师：宝贝们，瞧，这儿黑黑的，有一个洞。那这个黑黑的洞洞会在哪呢?

师：原来是苹果上面黑黑的，有一个洞。

二、理解画面内容，运用动词学说简单句子

1.猜猜玩玩，学说：黑黑的有个洞，毛毛虫钻出来。

师：谁会在苹果的洞里呢？让我们仔细看看，到底是谁？

师：毛毛虫，它是怎么从洞里出来的呀？

师小结：黑黑的，有个洞，毛毛虫钻出来! （教师用手做动作）

师：请你来说一说，演一演。（请2-3个幼儿）

师：让我们一起变成毛毛虫，来说一说，钻一钻。（集体2遍，教师可以走到小朋友中与他们一起互动）

2.展示沙滩洞，找找玩玩说说：黑黑的有个洞，螃蟹爬出来。

师：老师还发现了一个黑黑的洞。瞧！这是哪啊？告诉你们哦！这是沙滩，在大海的旁边啊就有美丽的沙滩。沙滩上有什么呢？

师：黑黑的，有个洞，螃蟹怎么出来呢？（横着爬）

师: 黑黑的，有个洞，螃蟹爬出来。（教师做螃蟹横着爬的动作）

师：请你来说一说，演一演。（请2-3个幼儿）

师：让我们连起来把螃蟹爬出洞的事情说一说，演一演。(集体2遍）

3.同时展示老鼠洞，井洞，蚂蚁洞，猜猜讲讲演演

(1)让幼儿自己发现洞洞并说一说:黑黑的，有个洞……

师：刚刚我们发现了这么多好玩的洞洞，那还有没有了呢？（白板出示洞洞）

师：原来还有那么多洞洞，他们都是谁的洞洞呢？又是怎么从洞里出来的？请你们回到位子上自己去找一找，用我们学过的句式说一说。

师：你看到了什么洞？谁又从洞里怎么出来的呢？（请一位幼儿）

师：谁也看到了这个洞，请你来说一说。（2位幼儿）请看到这个洞的小朋友一起来说一说。

师：你们还看到了什么洞？请你来说一说。

师：谁也看到了这个洞，请你来说一说。（2位幼儿）请看到这个洞的小朋友一起来说一说。

师：还有谁看到了不同的洞？请你来说一说。（请一位幼儿）

师：谁也看到了这个洞，请你来说一说。（2位幼儿）请看到这个洞的小朋友一起来说一说。

三、完整讲述。

1.回忆五个洞洞。

师：刚才我们找到这么多黑黑的洞，其实这些有趣的洞洞都藏在这本书里，书的名字叫《黑黑的，有一个洞》。我们一起来讲一讲，演一演这个好听的故事。

2.游戏“钻黑洞”。

师：老师这里有5只小动物，你想做那只动物？它是怎么从洞里出来的？

师：请小动物们轮流从黑黑的洞里出来，下面的小朋友一起说一说。

四、结束

没有表演的小朋友我们可以在小舞台里面表演给其他小朋友看。