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今天，我去送优优去幼儿园的时候，看见我哥的儿子在幼儿园的大型游乐场玩。我就过去看看他，小家伙没看见我，乐滋滋的在等着滑滑梯，突然前面要滑滑梯的小朋友突然转身甩了成成一个耳光，然后笑眯眯的滑了下去。我被震到了，打人的小朋友笑眯眯的也就算了，我家成成居然只稍微犹豫了下，然后摸摸自己的小脸，就蹲那不动了。我气愤的靠近过去问成成：“人家小朋友打你了！”成成这才发现我就在旁边，委屈的不说话。我去找老师，发现只有阿姨在，于是问那个打人的小朋友：“你为什么打我家子轩？你叫什么名字？”那孩子还是笑眯眯不理我，当没事发生似的！旁边的小姑娘说：“他叫蔡力，他经常打子轩的。”什么？他就是蔡力！我家成成口中，老是打他的蔡力！我承认，我曾经说过孩子，小朋友在学校里打打闹闹没什么，男孩子不要老是告状。可是这样的硬生生一个巴掌不在我的预算范围内！好吧，我也承认我今天变大妈了。这事一定要找老师谈谈，关键是打人孩子和被打孩子的态度让我联想到黑社会老大教训小弟的场面！可我家成成不是你家小弟！

找到带班何老师，何老师的话更让我气愤了。

1蔡力小朋友很皮，他经常打子轩老师也知道，老师也是经常批评蔡力小朋友的。今年已经比去年有所进步了。

2蔡力小朋友的家长似乎不太参与教育孩子的品行，老师不只一次的提醒过他的家长，还是老样子。

3关键是子轩小朋友喜欢和蔡力小朋友玩，我也提醒子轩离他远点！

4子轩小朋友很乖，蔡力也老是找子轩玩。

以上总结后的意思就是：蔡力小朋友就这样了，老师也尽力了。不想老是被打只能避他远点。

不管如何心疼孩子被甩耳光，也不管对老师的解释如何不接受，孩子已经被打了而且习惯性的接受被打。我要求老师一定要教育打人的孩子，要告诉他的家长。然后打电话告诉我哥孩子在幼儿园的情况，建议他打电话告诉蔡力的家长希望他们多了解下自家孩子在幼儿园的情况。偶尔被打我们也不会小题大做，但孩子被打之后只会蹲那儿不敢告诉老师的懦弱行为绝不是只被打一次形成的后果。对，他可能告诉老师了，老师也批评了，但蔡力仍旧打他。然后他可能就觉得告诉老师是没有用的，干脆就不告诉老师了。老师说关键是子轩喜欢和蔡力玩。我觉得这只是老师不作为的拖词，哪个小朋友愿意和老是打他的人玩的？同在一个班级里，老师不可能照顾到每个小朋友的情绪也可以理解的，但是你说避开蔡力远点。这不是告诉我的孩子惹不起你还躲的起？碰到问题解决不了只能选择逃避？还有，因为成成是个乖孩子就经常被打，对，谁不拣软柿子捏呢？

以上的种种原因都会造成孩子胆小怕事，不敢反抗的行为。我不知道老师对于今天的事情是否有所作为，但做为家长却真真的恨铁不成钢了。今后若还发生被打的情况告诉孩子怎么做成了关键问题.

放学我接的成成，我没问成成今天老师批评蔡力了没，若是没批评，岂不是让孩子觉得即使大人知道也不顶事。我问他:“蔡力今天打你，你疼不疼？”

孩子怯怯的说：“疼”

“你想过别人打你，你要打回来吗？那，明天再打你，你怎么办？”

孩子不说话。作为一个乖巧的孩子再多的责备只会让大人更心疼。

那姑姑告诉你

第一：以后若蔡力还是动手打你，你要打回来。为什么呢？因为这样就是告诉他，你随便打我，就算我是乖孩子也是会生气的，随便打人是不对的，就算我的力气小也要让你知道我不是好惹的！

第二：告诉他，如果你再打人。以后不和你做朋友了。成成不喜欢有坏习惯的孩子！

第三：你再告诉他，我家优优姐姐就在2楼她力气很大。（再皮的孩子碰到比他大的孩子也会收敛一点的）

对于强悍姑姑创造的防打秘籍，成成点头说记住了。老师可能会认为家长这样教育孩子并不是最好的办法，但是老师协调不好孩子们的交往，家长也只能用自己的方式教自己的孩子强大起来。谁愿意自己的孩子性格在经常挨打中变懦弱？谁愿意自己的孩子在日复一日中胆小怕事？

所以，别以为对这样的事情忍让沉默是修养是素质，那只会把孩子养成惧怕恶势力，遇事靠躲避的后果。而对于打人的孩子，被打孩子的还手无疑也是一种警告和教育！