这次作文写《国宝大熊猫》，首先指导孩子们根据问题提示和资料信息，以及课件出示的图片，然后让孩子们课前查找资料，更多的了解大熊猫。用自己的语言生动地描述出来。让孩子们学会结合熊猫的样子、生活习性、被视为国宝等特点，按照一定顺序，描写出来。
        在教学过程中，我注重锻炼学生查找资料、搜集资料的能力。由于大家对大熊猫比较陌生，距离我们的生活较远，所以写作前一定查找资料，了解透彻，才能把大熊猫介绍正确无误。
        不足之处：教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，能提供给学生的信息资料外，其余的学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。