临西县第二完全小学

与樊村校区集团化办学的实施方案

为全面贯彻临西县教育局关于统筹城乡教育改革和发展要求，加快我县义务教育优质化、均衡化进程，实现办人民满意的教育目标，根据县教育局要求，结合二完小教育集团实际，特制定互动帮扶樊村校区办学的发展工作实施方案：

一、指导思想

以促进义务教育优质均衡发展为目标，以创新办学体制和管理体制为动力,充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小校际差距，不断满足人民群众日益增长的优质化、多样化教育需求，实现从“学有所教”到“学有优教”的转变。

二、工作原则

遵循加强统筹、尊重个性、合作发展、循序渐进的工作原则,在尊重法人学校办学自主权基础上,发挥成员学校的办学积极性,实现有效合作,相互促进,共同发展。

三、总体目标

集团学校本着“开放 共享 合作 共赢”原则，借助“共立（管理制度和考核办法） 共建（有效课堂） 共研（教学与育人策略）共享（优质人力和网络资源） 共控（教学过程和质量）”发展途径，探索学校管理、教师发展、学生成长、质量提升等方面的行之有效的策略，让集团学校每个孩子享受平等优质的教育，让集团学校每个教师在互动中共同发展，让四个学校教育实力日趋均衡。

四、集团成员

集团学校:临西县第二完全小学。

集团成员:蔡辛庄分校、樊村中心小学、樊村赵庄小学。

五、成立领导小组

集团总校长：  童群利

集团副总校长：刘俊海 

集团执行校长：张春菊  王金良

分校执行校长：王恩亭（蔡辛庄分校，财务独立）

分校执行校长：王广峰（樊村中心校，财务独立）

分校执行校长：张秀霞（樊村赵庄学校，财务独立）

六、具体措施

1、构建“协作型”的管理模式。集团内各成员学校法人代表不变、管理体制不变、经济独立核算不变、校名和行政隶属关系不变，原则上保持人、财、物管理独立。集团内学校之间实行管理互通、师资共享、研训联动、质量共进、文化共建、项目合作、捆绑考核。

2、实行一体化的办学理念。

总校的办学理念：

学校核心价值观：“让每个生命都精彩”！

一个中心：“以学生发展为中心”。

两大坚持：“坚持立德树人，坚持课堂教学改革”。

五大发展体系：

（1）德育教育体系。（道德银行）

（2）课堂教学改革体系。（四步六环教学法）

（3）社团活动体系。（25种的社团小组）

（4）特色学校建设体系。（足球、书法、诗歌等特色）

（5）教师评价体系。（教职工积分量化评价方案）

3、完善制度体系。建立以共同进步为中心、以制度体系为框架、以规范程序为纽带的集团化办学运行机制，提高教育集团化办学管理水平。二完小负责制定教育集团章程、集团年度工作计划和三年发展规划，明确集团宗旨、目标、组织机构、管理办法及各成员校的权利和义务等，每月召开一次联席会，阶段性地检查成员校的工作效率与效益，总结经验，提出整改意见与措施，确保集团正常运转。

4、优化师资队伍。推进教师（含中层干部）交流，二完小总校每学年至少安排2—3名教师交流到帮扶的学校支教（支教人员上报教育局，按支教老师发放乡村教师补助，并在评定职称方面优先考虑），获帮扶的学校每学期安排1名中层干部到二完小开展为期1周以上的参与式管理学习，每学期选派不少于专任教师总数1/3的教师轮流到优质学校听课、观摩、参加教研活动。同时，建立统一的教师培训培养机制，根据学科教学的实际需要，每学期至少安排4次集团内各学科骨干教师集中相互送教活动，合理配置教师资源，促进区域内各校各学科骨干教师比例逐步趋于均衡。

5、实现课堂模式、教研活动、教学质量检测三统一。

几年来，二完小的“四步六环”课堂教学模式已经成熟，并在教学实践中得到认可，这种教学模式更适用于乡镇教学，因此，要求三个学校按照总校的教学安排，分步实施，各分校争取在一年内培养3--5名课改名师，教学成绩每年要有5个百分点提升；在教研活动中，实施联动式教研、集团化教研，切实把教研活动做到实效；在教学质量评做估中，集团内要实行四统一：统一考试安排、统一检测内容、统一监场、统一评价，最大限度地激发教师的积极性。

6、实行交流互动。通过图书漂流、网络体验、联谊活动、学生运动会等方式共享支援学校实验室、图书室、计算机室和运动设施等资源；通过城乡互访、体验式交流等方式推进城乡学校交流互动，共享城区优质教育资源和乡村课程资源，促进成员学校之间的教育资源整合，实现集团内部课程、名师、德育、校外活动基地等教育资源共享，实现优势互补。特别在文体活动安排、特色学校创建工作中，集团校之间统一协作，共同行动。

7、打造教育品牌。坚持品牌引领和示范带动作用，大力塑造教育集团的文化品牌，各学校要因地制宜地培植和发展自己的特色建设，如：二完小的足球特色、书法特色，樊村中心的剪纸特色，赵庄的足球特色，蔡辛庄的书法特色，最终形成集团的文化特色，以集团力量带动各学校不断进步。同时推动学校个性发展，最终形成“一校一品”格局，开创富有成效的集团化办学新思路。

二完小教育集团办公室

2019年4月