【青玉案·有怀轩车山旧隐】王之道

半年不踏轩车路。仿佛过、长桥去。贴水行云风送度。两行高柳，一坡修竹，是我尝游处。

黄鹂休叹青春暮。出谷迁乔旧家句。天意从人还许诉。凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨。

（注）王之道，宋宣和六年进士，因触怒秦桧而沦废20年，后累官湖南转运判官。

15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（　　）（3分）

A．上片写作者故地重游，对眼前景物感到格外亲切，觉得自己又回到了美好的昨天。

B．长桥、流水、高柳、修竹等系列典型意象，营造出了一种清新幽静的优美的意境

C．本词“黄鹂休叹青春暮”中“青春”与杜甫“青春作伴好还乡”中“青春”含义相同。

D．“出谷迁乔”语出《诗经》，本指鸟儿从幽深的山谷飞上高大的乔木，诗中比喻地位上升。

16．有些诗词不仅饱含诗情，还暗含哲理。请简要分析“凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨”所蕴含的哲理。（3分）

【 水调歌头·把酒对斜日】（南宋） 杨炎正

把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。

千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。

【注】杨炎正，南宋抗金志士。五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。

14．下列对词中语句的理解，不正确的一项是（3分）（    ）

A．起首两句，轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，既实写景物，又点明时间。

B．“胭脂”两句，写词人问西风：为什么你把胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以乐景衬哀情，以此反衬愁怀。

C．“天在阑干角”两句，写出了非醉非醒、似醉仍醒的状态，一边收束上片的离愁别绪，一边又开启下片的心理矛盾。

D．“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，也暗含诗人的软弱和对现实的逃避。

15．整首词塑造了怎样的词人形象？请结合诗句简要分析。（6分）

【 水调歌头·把酒对斜日】

14.D。【解析】D项，“暗含诗人的软弱和对现实的逃避”错误，选项用语太重，从词中来看，“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意只是寄寓作者的田园之思。

15．整首词塑造了怎样的词人形象？请结合诗句简要分析。（6分）

【参考答案】

15整首词塑造了一个深受羁旅漂泊之苦【飘零孤寂】、心怀故国【眷恋故国、忠贞爱国等也可】、怀才不遇、【报国无门，壮志难酬等也可】、想要归隐田园的爱国词人形象。上片的“离愁”“征鸿”写故国之思，沦陷之痛，和下片的“故国且回首，此意莫匆匆”共同塑造了一个眷恋故国山河的深沉爱国词人形象。下片诗人愤然发问：谁是国中豪杰？写出了英雄无用武之地的悲愤，塑造了一个怀才不遇、报国无门的词人形象。下片“千万里，江南北，浙西东”“吾生如寄”句，一个深受流离之苦的词人形象跃然纸上。下片中“尚想三径菊花丛”，“借我五湖舟楫”，写愿效法陶渊明与范蠡大夫，做个高洁的隐士，塑造了一个有退隐之意的词人形象。

【评分说明】

1、以上形象的四个要点——眷恋故国、飘零孤寂、壮志难酬、想要归隐每点2分，答出3点分析正确即可得满分。

2、如果不先总说，而是按点分说形象特点，也按照同样标准赋分。

【典型问题】

1、对形象特点的术语概括不准确，或理解不到位。比如很多同学答“塑造了一个愁苦的词人形象”，上片中有不少意象或关键词体现愁，但这是一种怎样的“愁”？需要具体总结出来，比如是“漂泊孤寂之愁”，“有志不得伸之愁”等。笼统答“忧愁”不得分。

2、答题不规范，不分条或分条有交叉重叠。

（四）名篇名句默写（本题共1小题，11分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（11分）

（1）《鱼我所欲也》中，孟子认为人人都应舍生取义，但是在现实生活中却有人见利而忘义，“     ”这种行为就是失其本心。

（2）《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：      ，     。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中，表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是      ，           。

（4）《白雪歌送武判官归京》夸张地极写北地荒寒，彤云密布的句子是：　   ，       。

（5）范仲淹在《岳阳楼记》中用“      ，        ”两句总领下文，引出对洞庭湖以及岳阳楼雄伟壮丽景象的描写。

（6）张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：       ，          。

【青玉案·有怀轩车山旧隐】

15．（3分）A

16．（3分）严寒会退去，温暖会来临；阴云会散天会晴；久旱之后必有雨。生动形象地告诉我们，困难坎坷终成过去，光明必会到来。（联系文本1分，道理2分）

【解析】

15．本题考查的是对诗歌内容的理解和手法赏析的综合能力。解答此类试题要注意审清题干的要求，要注意认真研读诗歌的文本，仔细比对原诗词内容和选项内容的差异。题干要求选出“下列对这首词的赏析，不正确的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。选项A，“上片写作者故地重游”理解有误。由题目“有怀”和上片“仿佛”可知，上片是虚写，并非故地重游。故选A。

16．本题考查的是对诗句诗意的理解能力。解答此类试题要注意先审清题干的要求，然后结合对诗句的理解，通过诗意的理解结合生活中的实际进行深入的剖析和理解。本题题干问的是：有些诗词不仅饱含诗情，还暗含哲理。请简要分析“凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨”所蕴含的哲理。根据对题干的把握，考生应该先理解诗句的意思，诗句所写内容是寒气转暖、阴云散尽、久旱终究会迎来滂沱的大雨。结合生活深入的理解，就是人生的坎坷和磨难终将过去，这是一种乐观积极的人生态度。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，11分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）万钟则不辩礼义而受之

（2）清荣峻茂，良多趣味

（3）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

（4）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

（5）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖

（6）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。