最近，Nemo幼儿园开展读书节活动，作为幼儿园家联会宣教组的一员，也希望能在这个时候能为热爱阅读的家长们做些事情，可因为工作关系，总觉得力不从心，那就先这样吧，能做多少就做多少，总比不做好。于是今天，写下了这篇建议书发给园领导，希望从家长的层面能够对活动的开展起到促进作用。以下附上原文：

关于幼儿园读书活动的一点建议

尊敬的幼儿园领导：

你们好！

    作为贵园小朋友的家长，有幸被众多家长推举为家联会宣教组成员，实属我的荣幸。作为一名家长与教育同行，我愿意在孩子认读期间在家园尽我的所能，做好幼儿园与家庭之间的沟通工作，但因工作过于繁忙，总觉得力不从心，也请园方给予理解，非常感谢！

     近日，幼儿园举办“读书节”活动，让我这个大力提倡阅读的妈妈从心底里为之激动。说到阅读，近些年，我的确在这方面花了很多的心思。从阅读指导书籍的阅读——日本儿童阅读专家松居直先生的阅读理论书籍《幸福的种子》 、《我的图画书论》 ，还有《儿童阅读六人谈》；关于图画书阅读书目推荐的彭懿所著的《图画书阅读与经典》 、（美）安妮塔•西尔维的《给孩子一百本最棒的书》 ；关于亲子阅读操作细节指导的书籍《朗读手册》及《打造儿童阅读环境》等等，当然还离不开容闳优良教育环境的影响；另外，在网络上我也结识了很多热衷于亲子阅读的家长和公益组织，从他们身上让我更加认识到了亲子阅读的重要性，也学到了很多阅读的经验。因此，从Nemo一岁多开始阅读到两岁三个月开始不间断的读书到现在，Nemo藏书已超过600册，除了个别没有开始阅读的书籍外，阅读量也足足超过500本，而多数图书的阅读次数多则超过二三十次，少则也由五次以上，每晚四十到一个小时的阅读时间也是我们每天最开心度过的时间。当然如此大的阅读量前提是Nemo和家人的持之以恒。现在的每天，我们都收获着阅读带给我们全家的快乐！

     而对于现今大多数家庭来说，很多家长已经意识到了阅读对孩子的重要性，却因没有专业的理论指导或没有更多媒介指导家长如何开展亲子阅读活动，让很多阅读变得盲目起来，更多的家长注重孩子阅读当中知识的获得而忽略了阅读本身所带来的全身心的愉悦以及亲子阅读中亲子关系的重要性。当然，好的绘本对孩子们来说受益远远不止这些。

在这个时候，幼儿园所举办的读书节正是一个让更多家长认识亲子阅读，走近绘本阅读的好机会，老师们顺其自然的应该成为播撒幸福种子的《花婆婆》 ，我为幼儿园这样的举动拍手叫好。其实，我真正认识到阅读的重要性并持之以恒的坚持就是源于Nemo在启雅幼儿园时的一堂专家的阅读推广活动，我是那场活动真正的受益者，我也希望通过幼儿园的这个活动能让更多家长认识并走近亲子阅读，当然这个活动应该是长期的活动，而并非一时之风。期待着你们活动的成功举办。

     作为家长，我也愿意尽我所能将我在早期阅读中获得的一些经验与成功的方法与更多家长分享，下面就是我对于此次活动的一点小的建议。当然，因为工作关系，我很难有更多的时间和精力投入到幼儿园家联会的工作当中去，因此，很多活动的开展更要依照幼儿园的实际情况及老师们、家长精力来调整，以免给老师们带来更多的负担。

1、“故事妈妈”培训班

通过基础课程与进阶课程的学习，“故事妈妈”将掌握更多为孩子选书的经验、亲子阅读的方法，提高互动技巧，并最终通过“故事妈妈”资格认定，为更多的孩子带来欢乐。
课程设置：阅读基础课、阅读进阶课、专家提升课
周期：每月一次

授教：幼儿园教师为主的授课团队。

2、“故事妈妈”上岗

以家联会家长为代表开始，配足最炫的故事妈妈装备，穿上特制的故事衣，背上故事袋，采取讲述、讲演、手偶剧、舞台剧等方式，演绎精彩故事，推动更多的家庭参与到亲子阅读中来（第一次的阅读仅限于幻灯机及书籍本身，重复的阅读可以以多种方式进行）。

上岗时间：幼儿园制定“故事妈妈”时间。

上岗要求：要求“故事妈妈”必须持有家联会颁发的“故事妈妈”等级上岗证。

周期：可以是每天固定的“故事妈妈”时间，30分钟左右。不同的故事妈妈轮

流上岗。

监督执行：家联会宣教组成员

3、儿童阅读沙龙活动

由阅读而生发，立足阅读的终端。围绕一个主题、一本书或孩子阅读成长中的一个现象，不定期举行儿童阅读沙龙活动。可以分为以下几个阶段：

亲子阅读倡议书——亲子阅读理论指导书籍的推荐——亲子阅读理论书籍的阅读——“家长对于亲子阅读问题”的归纳与整理——有针对性的亲子阅读教育沙龙。

目前仅有这些小的建议，如有其他好的建议，我会陆续呈上。希望能够对你们有所帮助！

                                              Nemo妈妈  莫君

                                               2010-4-25