本课的教学目的是了解什么是透视以及视平线和消失点在透视现象中的作用。掌握透视规律，能运用透视知识表现近大远小的透视现象。教学重点是初步了解视平线和消失点在透视现象中的作用，掌握透视规律感受透视规律，感受透视现象给画面带来的美感。教学难点是如何运用透视知识表现进大远小的透视现象。

     在教学活动中，我首先出示数幅图片（风景图片），请学生仔细观察后归纳透视现象；学生通过仔细观察天空和陆地的变化后总结出近宽远窄的现象。之后学习到消失点和视平线都是可以变动的，消失点和视平线的不同决定着这幅画面的美感的不同。接下来用风景图片，让学生结合书本上的图片同桌互相学习讨论看看两边的树都发生了那些变化，通过观察总结出了近大远小、近高远低、近疏远密的透视现象。之后从荷兰画家霍贝玛的作品乡道中学习到了消失线的存在，理解近远的变化。最后通过沙画的形式画出透视的现象，同时进行作业的展评。

收 获：

通过教学，新授的透视知识学生理解比较快，能快速区分和分析画面中、生活中的透视现象。

不 足：

教学的调理和过度的环节还很生硬，对学生的评价，和学生的交流还不是很到位，有的学生对视平线和地平线还是有点模糊，学生具体应用透视原理实践创作的能力较弱，作业构图及完整性欠缺。

改进措施：

五年级的学生对这个透视问题，有的理解的不到位，需要慢慢的进行引导，使他们对这一概念更好的表现在自己的绘画中。提高自己的专业知识，和自己的绘画功底是比不可少的，这样才能让学生更能信服于你。