防范网络不良信息对大学生危害的对策

1、大学生应培养自身道德主体性

网上信息的变化无常，导致社会规范、榜样的变幻不定。面对日益复杂的信息环境，大学生要注重培养自身的道德判断和选择能力，这种能力是大学生优良道德品质的集中体现。具有道德主体性的大学生不仅在面对复杂的信息时能够进行判断和选择，而且具有创新能力，即敢于提出新的行为准则。所以，大学生的道德主体性是指在各种不同道德准则发生冲突时能做出正确的判断和选择、采取正确的行为，并且是大学生在面对道德困境时提出新行为准则的能力和勇气。大学生要注重培养自身的道德主体性，培养对民族文化的热爱以及独立思考能力，这些是抵御网络上不良信息影响的重要方面。

2、大学生应加强网络法制意识

网络具有不可控性，是一个缺少规范而且难以实现合理制约的空间，大学生只有不断强化网络法律意识并构建起完善的网络道德体系，通过法律制约与道德规范的良性互动，才能有效地维护网络秩序的稳定性。近十年来，我国先后发布了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中国公用计算机互联网管理办法》、《关于维护互联网安全的决定》等法规，大学生要以此为要旨，加强网络法制意识教育，规范网络行为。

3、大学生应加强网络自律意识

减少网络的负面影响，大学生要注重培养网络自律意识，培养内在的、自觉的道德情感和道德责任，使自身在良莠不齐的网络文化中自尊、自爱、自律、自控，对不良信息自觉抵制。要明白这些精神“毒品”的危害，一旦上瘾就难以自拔；不在网上发表不负责任的言论；参与电脑娱乐和网络游戏，也要把握好“度”，要知道沉溺其中，最终会荒废学业，乃至出现更严重的后果。

　　4、大学生应积极参加健康的校园文化活动

良好的校园文化，有利于健全学生的人格，规范学生的言行举止。大学生可以根据自身不同的兴趣爱好，积极地参加一些健康的校园文化活动，如辩论比赛、歌咏比赛、学习交流会、各类球赛等。通过积极参加健康的的校园文化活动，不仅能够使大学生的思想情操得到熏陶、业余生活得到充实，而且还能提高大学生的各方面能力，如人际交往能力、团队协作能力、创新能力等。一个氛围良好的校园环境，可以避免大学生因为业余生活的单调空虚而过分沉迷于互联网，有益于大学生的身心健康。