教学目标：

1.      知识与能力：读懂故事，了解故事主要内容，知道“鸭子”面对“死神”一系列的心理变化过程。

2.      过程与方法：学会边读边想象，边读边思考的读书方法。

3.      情感态度价值观：明白生命与死亡是一对密友，死亡是人生的必然，应坦然面对，从而引导学生学会感恩、享受生活、珍惜生命。

 

教学过程：

【课前游戏】

开始上课前，我们一起来玩个游戏，游戏的名字叫“浮想联翩”。请你根据我给你提供的线索，比如一个词或者一幅画，说出你想象到的内容，咱们来比比，谁最具有想象力，最会思考。板书：想象、思考

游戏开始，出示“秋天”，说说看到这个词，你想到了什么？

（由“秋天”一词，就想象出这么多丰富而有生活的画面，真厉害！再考你们一个！）

出示“鸭子”，看到这个词你想到了什么？

（看来每个人心理都有一个属于自己的独特鸭子。）

出示“郁金香”图。看到这幅图，你能想到什么？

（郁金香是博爱、体贴、高雅，而这样红色的郁金香则表示——热烈的爱。）

经过同学们的想象和思考，图不再是简单的图，字也不是简单的字，你们都赋予了他们新的生命。

今天我们就一起来看一本与“生命”和“死亡”有关的绘本，叫——《当鸭子遇见死神》。

 

【出示封面】

1.      这是书的封面。看看，从中你还了解了哪些信息？

题目：齐读

作者：是德国的沃尔夫·埃布鲁赫写绘的，是由陈科慧翻译的。

名字有点长，我们再来读两遍，加深下印象。

出版社：是由天津出版社传媒集团的新蕾出版社出版的

2.      当鸭子遇见死神，你见过“死神”吗？你想象下死神的样子。

（我知道了，总之，大家觉得死神长得很恐怖，对吧？）

谁再来读读题目，我相信你肯定能读出不一样的感觉。

下面就带着我们自己的想象，一起来看书吧。

 

请同学们翻开我给大家做的简易的绘本，自己先静下心来读2遍，待会我们来交流下你读完两遍后的收获。

读完2遍，你知道了什么？或者有什么想说的？

读两遍就能有这么多的思考，真了不起。下面就让我们一起细细地去品味这本书。

 

 

 

一、遇见——恐惧（老师读，会抓图）

1.最近，鸭子一直觉得有什么东西在跟着它。你看，他每走几步，总要忍不住回头看看。

知道是谁跟着吗？

2.“你是谁？为什么一直偷偷跟着我？”是谁？

“很好，你终于注意到我了。”死神说，“我是死神。”

鸭子遇见了死神（板书：遇见）见到了死神的真面目，说说你对他的印象。

（恐怖——骷髅头；可爱——微笑；友好——拿着郁金香。郁金香的花语是——博爱。）

是啊，顶着大得夸张的骷髅头、嘴巴微微笑着，穿着浅褐色方格长袍，下面还露出红色方格的衣摆，一只暗红色的郁金香藏在身后，如果不知道他是死神，会觉得他还蛮可爱的。

鸭子是什么反应？

3.鸭子吓了一跳，这也难怪。仔细观察下图，从哪知道鸭子吓了一大跳？（吓得都瞪大了双眼，身体吓得僵住了，没想到死神竟然来到了他的身边）

 “那么，你是来带我走的吗？”

4.“当然不是啦。”死神笑着说，

“其实从你一出生，我就一直在你身边——以防万一。”这句话你读懂了吗？你知道有哪些万一么？（人天有不测风云,人有旦夕祸福。人生无常，谁也不知道哪天会发生什么事情）

“万一？”鸭子问。

5.“是啊，万一你发生什么不测，比如得了重感冒，或碰上什么意外事故，你永远不知道下一刻会发生什么。”

“那么，你是来帮我处理那些事情的？”

6.“那是生命之神的工作。他负责处理那些意外、咳嗽和感冒，以及所有可能发生在你们鸭子身上的事，比如遇上狐狸。”

光是“狐狸”这两个字就已经让鸭子起了一身的鸡皮疙瘩，它哪里还敢想其他的什么。

见到了死神的鸭子，你能用一个词来形容他此刻的感受吗？（板书：恐惧）

 

二、游泳——亲切（自己读，学概括）

接下来自己读第三页中四幅图的内容，看看，鸭子与死神干什么去了？

7.死神对鸭子友好地笑了笑。

如果你能暂时忘记他是谁的话，真会觉得他很友好，很亲切。

8.“我们去池塘玩好吗？”鸭子问。

真是怕什么来什么，死神心想。

9.鸭子一猛子扎进池塘，欢快地在水下觅食。

死神可干不了这个。

“请原谅。”死神说，

“我必须离开这个湿乎乎的地方。”

10.“你冷吗？”鸭子问，“我给你暖暖身子好吗？”

以前还从来没有谁对他这样好过。

鸭子和死神去干什么了？（游泳，鸭子还帮死神取暖）（板书：游泳）

你觉得此时的鸭子和死神两者之间像什么关系？（朋友）你从哪感受到的？

（友好地笑了笑；死神自己怕游泳，但仍然陪伴着鸭子；鸭子给死神取暖。）（板书：亲切）

死神来临时，我们可以暂时忘记他的身份，你会觉得生活还是一样的美好，还可以一样地关心朋友，与身边的人一起快乐地度过。

三、聊天——快乐（指名读，品语言）

11.第二天一大早，鸭子第一个醒来。

我还没死！鸭子心想。

它连忙叫醒死神。

12.“我还没死！”它嘎嘎叫着，开心极了。这两个“我还没死！”一样吗？（一个想，一个说。一个是知道没死后的疑惑带着点不可思议；一个是确定没死后的开心兴奋）怎么读？读好这两句话。

“恭喜你。”死神抬起头，伸了个懒腰。

“可要是我死了呢……”

“那我就别想睡懒觉了。”死神打着哈欠说。

这样的回答也太不友好了，鸭子心想。

13.鸭子本来不想再说话的。

但不一会儿，它又开始喋喋不休起来，什么叫“喋喋不休”？（没玩没了地说话）鸭子跟谁喋喋不休？我们来看看它都喋喋不休什么。

 “有些鸭子说，我们死后会变成天使，

可以坐在云端向下看。”

“很有可能。”死神坐了起来，“你本来就有翅膀。”

14.“还有些鸭子说，深深的地下就是炼狱。（天主教指生前罪恶没有赎尽，死后灵魂受罚的地方。）这炼狱就是我们说的十八层地狱。

如果活着的时候不做一只好鸭子的话，死后就会变成烤鸭。”

“你们鸭子真能编些离奇的故事。不过，谁知道呢？”

“这么说连你也不知道喽！”鸭子叽叽呱呱地说。

死神没有回答，只是看了看它。

你看，鸭子跟死神之间在开心地干什么？（聊天）（板书：聊天）

聊天的主题是？（死后会怎样？）

你觉得死后会是怎样？

鸭子跟死神就像我们现在这样，叽叽呱呱讨论着死后的事情。不管死后如何，此刻鸭子心情如何？是快乐的。（板书：快乐）

是的，就算死神在面前，我们也可以一样快乐地生活。即使死了也没什么可怕的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、爬树——牵挂、宽慰（反复读、会思辨）

15.“今天我们做什么？”死神问。

“别再去池塘了吧。

我们来点真正刺激的！”鸭子建议道。做了什么刺激的事情？（板书：爬树）

死神松了口气，开玩笑地问：

“我们去爬树怎么样？”爬树这事可是鸭子平时早就想做、却没勇气做的事情，今天死神这么一提议，无论如何都得试试。

16.从树上向下看，

池塘就在那里，那么安静，又是那么寂寞。

等我死了，池塘就会是现在这个样子吧。

鸭子想，没有了我，池塘会很孤单的。没有了鸭子，还有谁会孤单？

没有了我，草地会孤单；没有了我，家人会孤单……此时的鸭子，满心的牵挂。板书：牵挂

他们是不是离开了他无法生活了呢？池塘离开了鸭子还有谁陪伴它？

没有了鸭子的陪伴，池塘还在那里快乐地生活着。就像我们，身边也会有亲戚朋友离我们而去，但我们的生活还要继续，好好生活。

 

 

17.死神有时能够读懂别人的想法。你能读懂鸭子的想法吗？自己读读他们两人的对话，看看你能读懂什么？

“等你死了，池塘也会陪你一起消失——至少对你是这样。”

“真的吗？”鸭子惊讶地问。

“千真万确。”死神说。

“那我就放心了。到……到时，我就用不着为这件事难过了。”

“到你死时。”死神毫不避讳地说出了鸭子的想法。

“这些树让你的想法变得好奇怪。”过了一会儿，鸭子问，“我们可以下去了吗？”

指名读。

你读懂了什么？

离开了任何人，生活还在继续，用不着因为自己的离开而放不下。

此时的鸭子还有那么多牵挂吗？此时内心得到了宽慰。 板书：宽慰

 

结合板书总结：鸭子遇见死神，他由一开始的恐惧，到与死神成为了朋友，变得快乐起来，原本心中的牵挂，也最终得到了宽慰。

 

 

18.接下来的几个星期，鸭子和死神很少会去池塘。

更多的时候，他们只是坐在草地上，什么也不说。

此时鸭子没有了恐惧，没有了牵挂，他此时内心平静了，静静地等待最后死亡的到来。板书：平静

 

 

 

 

 

五、死去——平静（师范读，）

 

一天晚上，一阵冷风掠过鸭子的羽毛，他冻得直发抖。

“我冷。”鸭子说，“你能帮我暖暖身子吗？”

 

19.轻柔的雪花飘落下来。

事情终于发生了。

死神望着鸭子，它不再呼吸，静静地躺在那里。

20.死神抚平了鸭子被风吹乱的羽毛，

将它托在双肩上，来到了一条大河边。

21.他小心翼翼地将鸭子放入水中，

然后轻轻一推，送它上路。还记得死神出现时手里拿着的郁金香吗？此时代表着强烈爱的郁金香也伴随着鸭子上路。鸭子带着爱来，也将带着爱离开。

22.他站在河边，凝视着鸭子的身影。

当它从视线中消失时，死神也不禁难过起来。

但，这就是生活。

这本书读到这，你觉得生活是什么？用一两句话写一写。交流。

 

鸭子面对死神，从恐惧，到亲切，到快乐、宽慰，直至回归平静，这就是鸭子的生活。这又何尝不是我们人的生活。

作者沃尔夫·埃布鲁赫在书的开始写下了这么一段话——我们每个人都会有面临死亡的一天。生命与死亡是一对密友，没有生命就没有死亡，而缺少了死亡，生命也就失去了意义。

 

书的最后一页，一直狐狸在死神的脚边追逐着一只兔子。一个新的故事又将开始。这就是生活。

 

【课后作业】

1．课后，与你的爸爸妈妈，或者祖父母一起读这本书，一起讨论，关于生命和死亡，我相信每个人都能从中找到属于自己的答案。

2．我们已经知道，谁都会有面临死亡的一天。鸭子遇见死神，也会有**遇见死神。请你发挥自己的想象，写、绘一本自己的《当**遇见死神》。