现在再拉回去看看原来的图，好像五角星不再是隐藏在一堆杂乱的图形中，看起来更显眼了，有木有啊？(*^__^*) 

这是为什么呢？

我们可以从认知心理学的角度来解释。认知心理学研究认知活动的过程，将知觉看作一种主动的和富有选择性的构造过程，我们的知觉将感觉信息进行组织和解释，也就是获得意义的过程。

当我们从这堆杂乱的图形中标记出五角星，同时与我们脑海中关于“五角星”的知觉比对，原本无规则的这几个碎片就变得“有意义”起来，它们不再是彼此分割的图形，而成为了组成五角星的各个部分。

这也是为什么我们能够从茫茫人海中一眼认出自己熟悉的人，甚至于我们人类还有种“人脸优先”的识别模式，只要看到两个点和一条弧线的组合，就会自动把它觉知为笑脸，例如↓

还有这样↓

以及这样↓

有意思吧！

那么知道了这些又有什么用呢？

简单地说，这一切都是为了我们更快的处理现实中繁杂的信息，有利于我们迅速做出反应。不单是图形，我们对事件的认知也是同样，这也是生活中偏见产生的原因。通常我们对某些事件有比较稳固的认知，这是从小建立起来的基本观点，当发生类似的事件时，我们就会自动地产生一贯的判断，然后产生同样的反应、感觉，不知不觉间就容易变得僵化，封闭。注意，只是类似的事件，但世上哪会有完全相同的事情呢？我们是否过度概括了头脑中的概念，而忘记了仔细分辨和不断调整？

这也是学习和成长的本质：我们一边将知识“固定”在头脑中，一边又要不断地打破它们，因为这样才能跟上日新月异的现实变化啊。

作者：劳申玥