在久远年代里的教育当中，写硬笔字是每个人都有过的经历，尽管当时的重视程度远不如现在。

我从小学五年级开始上大字课。那时刚十多岁，看着古代碑帖上的毛笔字，感觉只有羡慕。甚至无论在哪里，见到漂亮的汉字心中总会涌起对写字人的崇拜。

羡慕之余，朝着这个方向努力。没有家长的督促，没有谁帮助准备用品，更没有握拳表达决心，漫长的路就这样开始了。

不知书法为何物，练字也没有系统的教材和字帖（到了中学才开始临习《多宝塔》），但是对所使用的汉字的写写画画却没有停止过。

走出学校大门，汉字依然伴随着书写在身边。下乡之前的岁月里，我读《逐鹿中原》《三家巷》等长篇小说，抄录其中的歇后语，把所有读过的书中的歇后语抄成了厚厚的一本书。

硬笔的实用无处不在。尤其那个年代，写信是交流的重要手段。在我下乡和参军后，总要与家人报平安和交流，所以写信是必须的事。

那时候我写信，须先打草稿，然后阅读数遍看有没有落下要说的事，最后完整地抄一遍才寄出。这些都是写字的练习。

书法同文学一样，有着广泛的受众群体。从孩提到成人到花甲老人，许多人尽情地为它挥洒爱，为它而付出，长年累月地苦练着。爱书法如同爱文学爱舞蹈爱歌唱，爱者甘愿奉献。

研习毛笔字，首先要喜欢。只有对它热爱，才会引发学习的动力，才会有自觉的行动。

我认识一位在大医院行政岗位上工作的男士，他喜欢硬笔书法，也曾经研习了多年。最近的一次联系，我问他现在练得如何，总该有大大地长进了吧？他回答我的却是：因为工作太忙，练字已经停止了。

跟我学习书法的学生当中，类似的现象很普遍。半途而废，前面的努力全部付之东流。

学习硬笔书法的学生里，对书法不感兴趣的有很多，因为一些孩子是被家长逼迫来学书法的。

一位学毛笔书法的男生，刚起步时，家长极为重视，“武器”准备得相当齐全，除了笔墨纸以外，甚至一些对初学者可有可无的如笔搭、镇尺等都预备了，家长还对我说，全都是挑最好的买。

而在我教学的经历中，越是这样的越学不长远。果然，这孩子只来了三四次，学习不到一个月即中止。

我曾经和家长说，无论走到哪里，既然选择了书法，就要坚持下去。即便不跟我学，若能在家中坚持自学，也是可贵的。然而事实是，绝大多数学生一旦放弃，便不再拾起。

京剧《沙家浜》里的第五场戏叫“坚持”。没有18个伤病员在芦苇荡里的坚持，就没有最后斗争取得的胜利。指导员郭建光引用了领袖的话，结论是成果“产生于再坚持一下的努力之中”。

我常常遇到家长这样问：孩子学习书法，什么时候开始最好？我回答：(如果想早)能坐住板凳，能握住笔就可以。如果是成人学习，那我就说，当你意识里有学习愿望之际就可以开始，想学习，什么时候都不晚。  

书法爱好的培养也是这样。

有一句话叫“临渊羡鱼，不如退而结网。”美好的愿望来自于扎实的用功和努力。

对于书法，如果真的喜欢，那就要有所付出。你对书法的真爱是任何事情都无法干预的，爱它的动力大于各方面的阻力。

还有，爱是可以培育的。就如同对音乐的爱一样，某音乐家小时候也是不愿意练琴的，是在家庭的严管之下成功的。从不喜欢到喜欢，爱也是可以转化的。

对于不太情愿而来到书法课堂学习的学生，我会说，孩子，你该从家长的角度去思考问题。既然来了，坐在这里，就要学出个样儿来给家长看看。这样你的家长会非常高兴。作为孩子的你，难道不希望大人和你一样每天一起快乐吗？

我最不愿看到的就是，有的学生一跨进书法教室就满脸愁容。学习本身是开心的事，就是你感觉书法难学，有老师陪着你走过这一段路，迈过这个坎儿，前面总有阳光在迎接着你，何必苦于时间难挨呢？

当然，我的书法班里，也有好的例子。一位马姓小学五年级男生，毛笔字学习进步快，写得好，每次家长来接送，总是笑容满面。学习动力十足，有了成绩也与家长互相感染。

不久前，在我为一个活动写字的现场，见到了曾经跟我学过书法的一位孩子的父亲，他的儿子已经读高中了，他说孩子学书法学校里排名在前，目前还在坚持练字。我说这非常可贵。

家长的认知影响孩子，只有家长和孩子的选择一致，才会有喜人的收获。孩子能够认真学习，反过来对老师也是一种激励。

那位家长说，字是人的第二张脸，那脸也是打人的家什呀。

练字也是练心。有了良好的开端便是成功的一半。有了一半的成功，就必须坚持下去。

书法如阳光给人温暖，又似春雨滋润心田。书法，爱是基础和灵魂，有爱才能为它付出。

中学时代，我练习颜真卿的《多宝塔碑》，心中将其奉若神明。我甚至翻阅过不少有关资料，想从书本上找到颜真卿的真实面貌。

把对写字的喜欢倾注到古人的身上，那就是爱所引发的情感，因为爱所以爱。

无论在哪里看见漂亮的汉字，都会吸引我。毛笔字的书写，那砚台里装着的与笔上沾着的和纸上流淌着的带着清香的墨，如拂面去尘般洗心。

研习和传承书法，让爱心温暖你我。能坚持学习的都是好样儿的。我为热爱书法而苦心研习的同学点赞！

让美丽的汉字带着我们走向梦的远方！                

           （写于2023年11月20日）