​同学们，结合材料的重要性不言而喻。但我们还是困惑于结合材料的尺度，都知道做题要结合材料，但结合到什么程度很难把握。多想一点或者少想一点都会与答案失之交臂。有的同学盲目相信材料，认为课堂上学的知识没有任何价值，无限度使用材料，导致很多思考成了无本之木；还有的同学谨小慎微，总是拘泥于课堂，对材料的使用很不到位。

其实，巧妙地结合材料最重要的是把握好两点。

第一、材料优先，课堂辅助，分值定点，适当多些。材料是一个题的个性所在，体现了活生生的问题情境，我们的答案来源首先考虑材料，材料不会直来直去，通常会闪现其词，欲说还羞。同学们要根据题干要求，反过来利用材料来推出题干的结论。这很像做证明题，只是文科的东西没必要较真，题干让你往哪个方向思考咱就借坡下驴往哪个方向思考，这有点见风使舵的意味。没办法，应试教育的弊端就是如此。分值非常重要，一般每一个要点是2分，8分的一道大题意味着至少要答出4个要点。问题是，能保证你回答的四个要点一定是答案的四个要点吗？这几乎是不可能的，因此我们要适当多些几个要点。当材料分析完毕发现再也提炼不出答案来的时候，就要考虑自己课堂所学的内容。不用纠结，沾边就可以写上。因为阅卷过程中只看对的，不管错的。你的错误答案也不会给你倒扣分。

第二、提炼关键，精简文字，因果描述，万无一失。文综考试时间紧张，这就需要同学们的文字必须干净利索，没有废话。很多同学啰里啰嗦，无效文字一大堆，白白耗费太多时间。但精简文字不是无限度的，必须保证要点突出，还要能结合材料。做到有因有果。区位类的题目，很多同学只回答要点，四个字一条。交通便利、市场广阔、水源充足等等。这样回答并没有结合材料，也就是没有原因，只有结果。为什么交通便利啊，你要回答，临海河流铁路经过，交通便利。这样就完美了。因果描述在阅卷中非常看重，这一点同学们必须注意。

 因此，综合起来看，综合题的回答是一项硬功夫，必须千锤百炼方可以运筹帷幄，决胜千里。