随着中高考成绩的公布，对状元的炒作再次甚嚣尘上。尽管教育部曾三令五申严令禁止，但很多学校大门前还是悬挂条幅，张贴优秀学生的照片向社会炫耀自己的成绩。

是的，老师们辛辛苦苦奋战三年，有了成绩当然值得表扬，值得庆祝。表达自己的喜悦之情也在情理之中。

但是，很多时候，我会想起那些没有取得优异成绩的孩子，他们现在在哪里？脸上又是什么样的表情？他们那不理想的分数就不是学校的成绩了吗？

假设他们此时经过母校大门，看到那些红榜喜报，他们会不会更加自卑？

我们为什么将他们遗忘？！

是因为他们暂时不能给母校带来荣光！

我们口口声声“要平等地对待每一个孩子”。是的，是每一个孩子。当然包括那些成绩不好，甚至还有很多缺点给学校增添过麻烦的孩子。

只可惜，成绩公布之日，这些孩子内心极度失望。因为，在这关键时期，学校把他们抛弃了。学校只是看重那些取得骄人成绩的孩子的功利主义的表现会让这些孩子心生厌倦。

“状元”热让我难以理解。多年的高三经验使我懂得，状元的产生纯属“偶然”，全省前一百名的学生水平差不多都是一样的，临场发挥使得有的孩子多错了一道题，没有成为状元。而状元只不过分数比后面的多了几分而已。说句玩笑话，状元的产生就像买彩票，一不小心你中奖了，也的确不值得怎么炫耀。可是，我们就喜欢往自己脸上贴金，非说状元是自己“培养”出来的。

更有高考“神奇班级”的说法，说是一个班的孩子几乎全上了211、985院校。知道内幕的人都清楚，这只不过是把全年级的好孩子都集中到这一个班罢了，有什么可吹的。

功利主义必然导致目光短浅。高考中考是选拔性的考试，自然不可能人人成绩优秀。但从整个人的漫长人生来说，现在的成绩卓越者未必将来就一定能做出伟大事业，而暂时的落榜者也不一定会一直失败下去。对状元们的长期跟踪调查现实，各行各业的精英几乎都没有状元的身影。

当然，从成才概率上来讲，目前成绩优异者的概率自然要高于成绩落后者。

一个学校的真正底蕴不应仅仅关注每一年的高考成绩，而是应当着眼于从这所学校走出去的孩子在今后的人生中是否真正为社会做出贡献。

培养有益于社会的人，才是衡量学校教育的终极目标。

从这个角度上说，只要孩子曾经在这所学校上过学，曾经取得过一些进步。并且三年里孩子健康成长，正直做人，善良博爱，勤劳上进。他们可能没有考入名牌大学，他们的未来也未必熠熠生辉。他们不是科学家，不是高官显贵，他们工作普通，但他们爱岗敬业，他们孝敬老人，爱自己的家庭。

做到这些，我们就应当为他们骄傲！

而面对已经是社会精英的校友，学校也保持自己的尊严。

是的，这些国家的优秀人才曾经在学校里读过书，但后期他们的巨大成功最主要因素还是和自己的天赋和持之以恒的奋斗息息相关。

与高中学校有一定关系，但学校不能非要说这些赫赫有名的人才是自己“培养”出来的。

中国某知名的大学培养出了某高官，便邀请其为母校题词。没成想，几年后东窗事发，出于无奈，大学只能将昔日的题词遮挡起来。这是多么可笑的事。而这样的荒谬之事，屡屡上演。

任何时代，能成长为社会精英职业翘楚的都只是很少的一部分人，大部分人都只是普通劳动者。忽略了后者，是学校教育的耻辱。

但愿，以后学校的宣传，能开拓一下视野，除了表彰成绩优异者，也能表扬那些有爱心、取得了很大进步，孝敬父母，爱岗敬业的普通孩子。

一个伟大的学校必然是让学生心系一生满怀敬意的圣地，必然是深深影响了学生价值观并引领其一生前行的灯塔，必然是让学生终生难忘魂牵梦绕的精神家园。

每一个学生都是我的骄傲！