下一学年学校仍旧安排我送高三毕业班，再三推辞不过，只能抖擞精神，勇挑重担。

    假期里为了督促学生学习，学校有计划地选了三天让学生返校检查作业，今天是最后一次检查，我作为新班主任就要首次履行这一职责。

    我接的班是九班，文科班的最后一个班号，刚刚送走的是十班，同样是文科班的最后一个班号，这种巧合令我兴奋，我很善于断后并实现逆袭。

    八点半学生陆续赶来，我走进教室，学生用惊诧的目光看着我，这是陌生人见面的常见表情，或许学生们早已对新班主任满怀期待，这种惊诧便更加含有夸张欣喜之意。他们用审视的眼光打量着我，从我身上在不停的联想......

    我做了简单地自我介绍，留了电话，并告诫大家快开学了，心要收回来，为开学做好准备。接下来便开始检查作业，情况自然良莠不齐。有的认真扎实，步骤完整，有明显的改错的痕迹；而有的就字迹潦草，步骤不全，卷面带有一种匆忙感，并且没有丝毫的改动，一看心就不在学习上。

    我和每一位同学都聊了几句，我知道，首次见面的聊天很重要，这代表着你对学生的第一印象，所以我说的每一句话都很慎重，带有亲切感，以拉近师生的距离。尽快度过磨合期是顺利工作的保证。

    有个学生手腕上戴着耐克牌橡胶腕带，一看就知道喜欢篮球，我们聊了艾弗森，聊了他九月份要参加三人制篮球。另一个学生检查完作业后用雪碧瓶接了水给教室里的花浇水，这一细节令我甚是感动，这就是敬畏生命......还有很多学生，同样给我留下了深刻的印象。

    一个暑假了，见到学生很兴奋，我已迫不及待想投入工作。

教师前门

教室里面


浇花的少年充满爱心